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    Fono Aprende Colombia · child therapy professional clinic

    Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    Fecha de Inicio

    30 de julio de 2026

    Duración

    11 meses

    Horas

    1500 horas

    Módulos

    12 módulos

    Modalidad

    Por módulos

    Precio

    $11.250.000 COP

    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes
    Nº1
    en
    formación
    logopédica
    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes

    Presentación del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    El Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA) de Fono Aprende Colombia es un programa de formación avanzada diseñado para profesionales de la fonoaudiología y disciplinas relacionadas que buscan especializarse en el diagnóstico y tratamiento integral de los trastornos del espectro autista.

    Este programa, de modalidad completamente por módulos, ofrece una formación exhaustiva y actualizada sobre las diversas manifestaciones del TEA, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para la evaluación, intervención y tratamiento especializado en niños y adultos con diagnóstico de trastorno del espectro autista.

    A lo largo de 12 módulos especializados, los participantes adquirirán competencias avanzadas en las bases neurobiológicas del TEA, herramientas de evaluación psicolinguística y neuropsicológica, estrategias de intervención educativa y terapéutica, así como técnicas de intervención social y familiar basadas en la evidencia científica.

    Inscríbete ahora

    Objetivos del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    • Dominar el marco normativo del TEA: Apropiar la Ley 1618 de 2013, la Política Nacional de Autismo, el Decreto 1421 de 2017 y la Ley 1346 de 2009 que adopta la CRPD aplicadas a la atención fonoaudiológica del autismo en Colombia del territorio nacional vigente del país.
    • Liderar la evaluación diagnóstica: Conducir procesos de tamizaje y caracterización con instrumentos como ADOS-2 y ADI-R, articulando con neuropediatría dentro del SGSSS colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Diseñar intervenciones basadas en evidencia: Estructurar programas de comunicación y lenguaje para población con TEA usando modelos validados internacionalmente y adaptados a la realidad colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Articular con la ruta intersectorial: Coordinar con educación, salud y el ICBF la atención integral del niño y adolescente con TEA dentro del marco colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Conducir investigación aplicada: Desarrollar investigación en TEA con aval ético de la Resolución 8430 de 1993 y publicación en revistas clasificadas por Publindex del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Sustentar Trabajo Final aplicado: Diseñar y sustentar un Trabajo Final aplicado a un caso o programa de atención al TEA colombiano, listo para implementación real del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Para que te prepara el Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    • Liderar programas de atención al TEA en IPS, fundaciones y centros especializados colombianos, coordinando equipos interdisciplinarios y la ruta intersectorial del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Aplicar instrumentos diagnósticos como ADOS-2 y ADI-R articulados con neuropediatría dentro del SGSSS colombiano para la caracterización del espectro autista del territorio nacional vigente del país.
    • Implementar el Decreto 1421 de 2017 en la construcción de ajustes razonables y PIAR para estudiantes con TEA en las instituciones educativas colombianas del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Articular con la Política Nacional de Autismo y la Ley 1618 de 2013 para garantizar derechos de la población con TEA en el país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Formar equipos especializados de fonoaudiólogos en intervención del autismo dentro de las instituciones colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente.

    Solicita más información del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    • 11 meses
    • 30 de julio de 2026
    • 12 módulos
    • Por módulos
    • Profesionales
    • $11.250.000 COP
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    Por qué estudiar el Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA) en Fono Aprende

    Excelencia Académica Reconocida

    Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

    Claustro de Élite Internacional

    Metodología Innovadora Contrastada

    Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

    Recursos Tecnológicos Avanzados

    Flexibilidad Total Garantizada

    Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

    Horarios Adaptables

    A quién va dirigido el Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    La Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA) de Fono Aprende Colombia está dirigida a fonoaudiólogos con experiencia clínica que desean liderar programas de atención al autismo en IPS, fundaciones y centros especializados colombianos, integrando evaluación diagnóstica con ADOS-2 y ADI-R, intervención basada en evidencia y articulación con neuropediatría dentro del SGSSS del territorio nacional vigente del país.

    Es ideal para profesionales que ya atienden población con TEA pero buscan ascender hacia roles de coordinación y liderazgo, aplicando la Ley 1618 de 2013, la Política Nacional de Autismo y el Decreto 1421 de 2017 en la construcción de ajustes razonables y rutas intersectoriales colombianas del territorio nacional vigente del país.

    También está dirigida a docentes universitarios e investigadores en autismo que estructuran proyectos con aval ético de la Resolución 8430 de 1993 y publicación en revistas indexadas por Publindex, así como a coordinadores que articulan con el ICBF y la Ley 1346 de 2009 sobre derechos de las personas con discapacidad del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Beneficios del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    • Marco normativo del TEA: Lectura directiva de Ley 1618 de 2013, Política Nacional de Autismo, Decreto 1421 de 2017 y Ley 1346 de 2009 aplicada a la atención colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Instrumentos diagnósticos validados: Dominio de ADOS-2 y ADI-R articulados con neuropediatría dentro del SGSSS colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Intervención basada en evidencia: Diseño de programas de comunicación y lenguaje para población con TEA adaptados a la realidad colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Articulación intersectorial: Coordinación con educación, salud y el ICBF en la ruta de atención integral colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
    • Trabajo Final aplicado: Diseño de programa de atención al TEA aplicado a un caso colombiano con tutoría personalizada y sustentación final del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Posicionamiento directivo: Posicionamiento como referente experto en autismo colombiano para roles de liderazgo en IPS y centros especializados del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

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    Contenido del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    Módulo 1: Fundamentos avanzados del TEA

    Objetivo: Apropiar los fundamentos científicos avanzados del espectro autista. Integrar la evidencia internacional con la realidad sanitaria y educativa colombiana.

    • Neurobiología y caracterización del espectro autista en población colombiana del territorio nacional vigente.
    • Criterios diagnósticos actualizados aplicados al niño y adolescente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Epidemiología del TEA y carga del cuidado en el contexto colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Marcos conceptuales avanzados aplicados al fonoaudiólogo experto en TEA colombiano del territorio nacional vigente.

    Módulo 2: Marco normativo y política del autismo

    Objetivo: Dominar la Ley 1618 de 2013, la Política Nacional de Autismo y la Ley 1346 de 2009 aplicadas a la atención del TEA colombiano del territorio.

    • Ley 1618 de 2013 sobre derechos de las personas con discapacidad colombianas del territorio nacional vigente.
    • Política Nacional de Autismo y rutas de atención integral del país colombiano del territorio nacional vigente.
    • Ley 1346 de 2009 que adopta la CRPD aplicada al TEA colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Lectura directiva del marco normativo del autismo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 3: Evaluación diagnóstica con ADOS-2 y ADI-R

    Objetivo: Liderar la evaluación diagnóstica del TEA con instrumentos estandarizados articulados con neuropediatría colombiana del territorio.

    • ADOS-2 aplicado a la observación estandarizada del niño con TEA colombiano del territorio nacional vigente.
    • ADI-R y entrevista diagnóstica a cuidadores en el contexto colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Articulación con neuropediatría dentro del SGSSS colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de caracterización del espectro del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 4: Comunicación y lenguaje en el TEA

    Objetivo: Diseñar la intervención en comunicación y lenguaje para población con TEA dentro del servicio colombiano del territorio nacional vigente.

    • Evaluación de la comunicación y el lenguaje del niño con TEA colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación aplicados al contexto colombiano del territorio nacional.
    • Intervención del lenguaje pragmático en población con TEA colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Plan de intervención comunicativa del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Módulo 5: Intervención conductual y modelos basados en evidencia

    Objetivo: Implementar modelos de intervención basados en evidencia para el TEA adaptados a la realidad colombiana del territorio nacional vigente.

    • Modelos de intervención naturalista del desarrollo aplicados al niño colombiano del territorio nacional vigente.
    • Manejo conductual y regulación emocional en población con TEA colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Intervención mediada por la familia en el hogar colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de intervención basado en evidencia del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.

    Módulo 6: TEA en el entorno educativo y Decreto 1421

    Objetivo: Articular la atención al TEA con el entorno educativo mediante el Decreto 1421 de 2017 y los ajustes razonables colombianos del territorio.

    • Decreto 1421 de 2017 sobre educación inclusiva del estudiante con TEA colombiano del territorio nacional.
    • Construcción del PIAR para el estudiante con autismo colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Articulación con docentes y orientación escolar colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de apoyos educativos del estudiante con TEA colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 7: Atención a la familia y al cuidador

    Objetivo: Diseñar programas de acompañamiento a la familia y al cuidador del paciente con TEA dentro del marco colombiano del territorio nacional vigente.

    • Acompañamiento a la familia del niño con TEA en el contexto colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Formación de cuidadores como agentes de intervención colombianos del territorio nacional vigente del país.
    • Articulación con asociaciones de familias y el ICBF colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de acompañamiento familiar del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Módulo 8: Investigación aplicada en TEA

    Objetivo: Conducir investigación aplicada en autismo. Generar evidencia útil para el sector y publicaciones revisadas por pares colombianas del territorio.

    • Resolución 8430 de 1993 e investigación con humanos colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Aval ético en IPS colombianas: comités de ética en investigación del país colombiano del territorio nacional.
    • Comunicación científica: Publindex y revistas indexadas regionales del territorio colombiano del país nacional.
    • Articulación con MinCiencias para proyectos en TEA colombianos del territorio nacional vigente del país.

    Módulo 9: Gerencia de programas de atención al TEA

    Objetivo: Gestionar la gerencia de programas de atención al autismo en instituciones colombianas. Asegurar sostenibilidad asistencial del territorio.

    • Estructura de programas de atención al TEA en IPS y fundaciones colombianas del territorio nacional vigente.
    • Indicadores asistenciales del programa de autismo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan financiero del programa colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
    • Facturación SGSSS de la atención al TEA colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Módulo 10: Ruta intersectorial y articulación de servicios

    Objetivo: Articular la atención al TEA entre salud, educación e ICBF dentro de la ruta intersectorial colombiana del territorio nacional vigente del país.

    • Ruta intersectorial de atención al TEA entre salud y educación colombiana del territorio nacional vigente.
    • Articulación con el ICBF para la protección del niño con TEA colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Coordinación de servicios habilitados para el autismo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de articulación intersectorial del programa colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 11: Innovación, tendencias y futuro del sector

    Objetivo: Apropiar tendencias internacionales y aplicarlas a la atención al TEA colombiano. Anticipar oportunidades de innovación del territorio.

    • Telerehabilitación aplicada a la atención del niño con TEA colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Tecnología asistiva y herramientas digitales para el autismo colombiano del territorio nacional vigente.
    • Tendencias internacionales y su impacto en el marco normativo colombiano del territorio nacional vigente.
    • Plan de innovación del programa colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

    Módulo 12: Trabajo Final de Maestría

    Objetivo: Diseñar y sustentar el Trabajo Final aplicado a un caso o programa de atención al TEA colombiano. Generar producto técnico listo para implementación real.

    • Selección del escenario aplicado: caso o programa de atención al TEA colombiano del territorio nacional vigente.
    • Diseño del programa completo con cronograma, indicadores y entregables colombianos del territorio nacional.
    • Sustentación final con tutoría personalizada del equipo académico de la maestría colombiana del territorio.
    • Plan de implementación real del Trabajo Final colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Metodología del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

    Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

    Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

    Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

    Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

    Preguntas Frecuentes del Maestría en Trastornos del Espectro Autista (TEA)

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    El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
    La maestría establece rutas de articulación con neuropediatría dentro del SGSSS colombiano para el proceso diagnóstico del TEA con instrumentos como ADOS-2 y ADI-R, y coordina con educación e ICBF la ruta intersectorial de atención integral. Integra el Decreto 1421 de 2017 en la construcción de ajustes razonables y PIAR, y la Ley 1618 de 2013 y la Política Nacional de Autismo en la garantía de derechos del niño y adolescente con TEA del territorio nacional vigente del país nacional.
    El Trabajo Final consiste en el diseño, ejecución o documentación de un programa de atención al TEA aplicado a un caso o servicio colombiano. Incluye caracterización diagnóstica, plan de intervención en comunicación y lenguaje, articulación intersectorial con educación e ICBF, cronograma, indicadores, aval ético de la Resolución 8430 de 1993 y plan de continuidad. Se desarrolla con tutoría personalizada y se sustenta como producto técnico final del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    La maestría posiciona al egresado para roles de liderazgo en autismo colombiano: coordinador de programas de atención al TEA en IPS, fundaciones y centros especializados, asesor experto en evaluación diagnóstica con ADOS-2 y ADI-R, formador de equipos y referente en articulación intersectorial entre salud, educación e ICBF. Habilita la implementación del Decreto 1421 de 2017 y la publicación en Publindex con apoyo de MinCiencias del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos para roles de liderazgo en programas de atención al espectro autista en IPS, fundaciones y centros especializados colombianos en Colombia.
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