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    Fono Aprende Colombia · neuroscience brain research professional lab

    Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    Fecha de Inicio

    24 de junio de 2026

    Duración

    11 meses

    Horas

    1500 horas

    Módulos

    12 módulos

    Modalidad

    Por módulos

    Precio

    $11.250.000 COP

    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes
    Nº1
    en
    formación
    logopédica
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    líderes

    Presentación del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    El Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y Lenguaje de Fono Aprende Colombia es un programa de formación avanzada diseñado para profesionales de la fonoaudiología que desean profundizar en la comprensión y tratamiento de los trastornos del lenguaje y la audición desde una perspectiva neurocientífica.

    Este programa académico, impartido en modalidad completamente por módulos, ofrece una formación exhaustiva sobre las bases neurobiológicas de los trastornos de la comunicación, incluyendo afasias, disartrias, trastornos auditivos y otros trastornos relacionados con el lenguaje. El curso está diseñado para proporcionar herramientas teóricas y prácticas que capaciten a los profesionales en el diagnóstico, evaluación e intervención en pacientes con diversas alteraciones en el sistema auditivo y el lenguaje.

    A través de 12 módulos especializados, los participantes adquirirán conocimientos avanzados en neurociencia aplicada, evaluación auditiva y del lenguaje, y técnicas de intervención basadas en la evidencia científica más actual.

    Inscríbete ahora

    Objetivos del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    • Dominar el marco normativo directivo: Apropiar la Ley 376 de 1997, la Ley 982 de 2005 sobre audición, la Resolución 8430 de 1993 y los lineamientos del SGSSS aplicados a la neurociencia de la audición y el lenguaje colombiana del territorio nacional vigente.
    • Liderar servicios neurocomunicativos: Conducir programas de trastornos de la comunicación de base neurológica en IPS de alta complejidad colombianas, articulando con neurología y neurocirugía dentro del SGSSS del territorio nacional vigente del país.
    • Aplicar neurociencia cognitiva: Integrar la neurociencia cognitiva aplicada a la audición y el lenguaje como fundamento de la evaluación e intervención del servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Conducir investigación aplicada: Desarrollar investigación en neurociencia de la comunicación con metodología validada por Publindex y MinCiencias del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.
    • Construir propuestas técnicas: Estructurar propuestas para servicios neurocomunicativos en IPS de alta complejidad del SGSSS colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
    • Sustentar Trabajo Final: Diseñar y sustentar un Trabajo Final aplicado a un programa neurocomunicativo colombiano, listo para implementación real dentro del SGSSS del territorio nacional vigente del país.

    Para que te prepara el Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    • Liderar servicios neurocomunicativos en IPS de alta complejidad colombianas, coordinando equipos interdisciplinarios de neurociencia aplicada del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
    • Articular con neurología y neurocirugía dentro del SGSSS colombiano para el manejo de los trastornos de la comunicación de base neurológica del territorio nacional vigente del país.
    • Aplicar la neurociencia cognitiva a la evaluación y la intervención de la audición y el lenguaje adaptada al contexto sanitario colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Generar evidencia técnica mediante investigación con aval ético Resolución 8430 de 1993 y publicación en Publindex del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.
    • Formar equipos técnicos de fonoaudiólogos especializados en neurociencia de la comunicación dentro de las IPS de alta complejidad colombianas del territorio nacional vigente del país.

    Solicita más información del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    • 11 meses
    • 24 de junio de 2026
    • 12 módulos
    • Por módulos
    • Profesionales
    • $11.250.000 COP
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    Por qué estudiar el Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje en Fono Aprende

    Excelencia Académica Reconocida

    Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

    Claustro de Élite Internacional

    Metodología Innovadora Contrastada

    Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

    Recursos Tecnológicos Avanzados

    Flexibilidad Total Garantizada

    Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

    Horarios Adaptables

    A quién va dirigido el Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    La Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje de Fono Aprende Colombia está dirigida a fonoaudiólogos con experiencia clínica que desean liderar servicios de trastornos de la comunicación de base neurológica en IPS de alta complejidad colombianas, integrando neurociencia cognitiva aplicada y articulación con neurología y neurocirugía dentro del SGSSS del territorio nacional vigente del país.

    Es ideal para profesionales que ya atienden trastornos del lenguaje y la audición pero buscan profundizar en las bases neurocientíficas y ascender hacia roles directivos en servicios de neurorrehabilitación, aplicando la Ley 982 de 2005 sobre audición y los lineamientos del SGSSS colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    También está dirigida a investigadores en neurociencia de la comunicación que estructuran proyectos con aval ético Resolución 8430 de 1993 y publicación en revistas indexadas regionales por Publindex y MinCiencias, así como a coordinadores de servicios articulados con neurología SGSSS en IPS de alta complejidad del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Beneficios del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    • Marco normativo directivo: Lectura directiva de Ley 376 de 1997, Ley 982 de 2005 sobre audición y Resolución 8430 de 1993 aplicada a la neurociencia de la comunicación colombiana del territorio nacional vigente.
    • Neurociencia cognitiva aplicada: Dominio de los fundamentos de la neurociencia cognitiva aplicados a la audición y el lenguaje en el servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Casos hospitalarios reales: Estudio de casos neurocomunicativos en IPS de alta complejidad colombianas con articulación a neurología y neurocirugía del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Investigación aplicada: Aval ético Resolución 8430 de 1993, publicación en Publindex y articulación con MinCiencias del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente.
    • Trabajo Final aplicado: Diseño de programa neurocomunicativo aplicado a un caso o servicio colombiano con tutoría personalizada y sustentación final del territorio nacional vigente del país.
    • Posicionamiento directivo: Posicionamiento como referente experto en neurociencia de la comunicación colombiana para roles de liderazgo en IPS de alta complejidad del territorio nacional vigente.

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    Contenido del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    Módulo 1: Fundamentos avanzados de neurociencia de la comunicación

    Objetivo: Apropiar los fundamentos científicos avanzados de la neurociencia de la audición y el lenguaje. Integrar evidencia internacional con la realidad colombiana.

    • Neuroanatomía y neurofisiología del lenguaje y la audición del paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Bases neurocientíficas del procesamiento auditivo central del paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Modelos de neurociencia cognitiva aplicados a la comunicación del paciente colombiano del territorio nacional.
    • Marcos conceptuales avanzados aplicados al fonoaudiólogo neurocientífico colombiano del territorio nacional vigente.

    Módulo 2: Marco normativo SGSSS y neurociencia

    Objetivo: Dominar la Ley 982 de 2005 sobre audición, la Ley 376 de 1997 y los lineamientos del SGSSS aplicados a la neurociencia de la comunicación colombiana del territorio.

    • Ley 982 de 2005 sobre audición y discapacidad comunicativa colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Ley 376 de 1997 aplicada a la neurociencia de la comunicación colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Lineamientos del SGSSS para servicios de alta complejidad colombianos del territorio nacional vigente del país.
    • Lectura directiva del marco normativo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

    Módulo 3: Procesamiento auditivo central

    Objetivo: Diseñar la evaluación e intervención del procesamiento auditivo central desde la neurociencia cognitiva colombiana del territorio nacional vigente del país.

    • Evaluación del procesamiento auditivo central del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Trastornos del procesamiento auditivo y el aprendizaje del paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Intervención del procesamiento auditivo central del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Plan de seguimiento del paciente con trastorno auditivo colombiano del territorio nacional vigente del país.

    Módulo 4: Neurociencia del lenguaje y la afasia

    Objetivo: Liderar el abordaje neurocientífico del lenguaje y la afasia en el adulto colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    • Bases neurales del lenguaje y sus trastornos del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Neurociencia de la afasia y el daño cerebral del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Articulación con imagenología funcional en IPS colombianas del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de intervención basado en neuroplasticidad del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.

    Módulo 5: Neurodesarrollo del lenguaje infantil

    Objetivo: Implementar el abordaje neurocientífico del neurodesarrollo del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    • Bases neurales del desarrollo del lenguaje del niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Trastornos del neurodesarrollo y la comunicación del niño colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Intervención temprana basada en neurociencia del niño colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Plan de seguimiento del neurodesarrollo del niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 6: Investigación aplicada en contexto colombiano

    Objetivo: Conducir investigación aplicada en neurociencia de la comunicación. Generar evidencia útil para el sector colombiano del territorio nacional vigente del país.

    • Resolución 8430 de 1993 e investigación con humanos colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Aval ético en IPS colombianas: comités de ética en investigación del país colombiano del territorio nacional.
    • Comunicación científica: Publindex y revistas indexadas regionales del territorio colombiano del país nacional.
    • Articulación con MinCiencias para proyectos neurocientíficos colombianos del territorio nacional vigente del país.

    Módulo 7: Articulación con neurología y neurocirugía

    Objetivo: Articular el servicio con neurología y neurocirugía dentro del SGSSS colombiano en IPS de alta complejidad del territorio nacional vigente del país.

    • Rutas de articulación con neurología SGSSS colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Trabajo conjunto con neurocirugía del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Articulación con servicios de neurorrehabilitación colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Integración con IPS de alta complejidad colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

    Módulo 8: Neurociencia cognitiva aplicada a la intervención

    Objetivo: Liderar la aplicación de la neurociencia cognitiva a la intervención de los trastornos de la comunicación colombianos del territorio nacional vigente del país.

    • Principios de neuroplasticidad aplicados a la intervención del paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Estimulación cognitiva de la comunicación del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Diseño de programas neurocognitivos del paciente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Plan de progresión de la intervención neurocognitiva del paciente colombiano del territorio nacional vigente.

    Módulo 9: Gerencia del servicio neurocomunicativo

    Objetivo: Gestionar la gerencia del servicio neurocomunicativo en IPS de alta complejidad colombianas. Asegurar sostenibilidad del servicio del territorio nacional vigente.

    • Estados financieros básicos del servicio especializado colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
    • Indicadores asistenciales del servicio neurocomunicativo colombiano del territorio nacional vigente del país.
    • Plan financiero a tres años del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Facturación SGSSS del servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

    Módulo 10: Propuestas técnicas y comunicación gerencial

    Objetivo: Construir propuestas técnicas para servicios neurocomunicativos y comunicar el servicio a stakeholders colombianos del territorio nacional vigente del país.

    • Estructura de propuesta técnica para servicios en IPS de alta complejidad colombianas del territorio nacional.
    • Pitch ejecutivo del servicio neurocomunicativo para gerencia colombiana del territorio nacional vigente del país.
    • Cumplimiento de pliegos SGSSS del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    • Posicionamiento profesional como referente experto colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Módulo 11: Innovación, tendencias y futuro del sector

    Objetivo: Apropiar tendencias internacionales en neurociencia de la comunicación y aplicarlas al servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    • Neurotecnología e interfaces cerebro-computador aplicadas al paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Inteligencia artificial aplicada al análisis del lenguaje del paciente colombiano del territorio nacional vigente.
    • Tendencias internacionales y su impacto en el marco normativo colombiano del territorio nacional vigente.
    • Plan de innovación del servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

    Módulo 12: Trabajo Final de Maestría

    Objetivo: Diseñar y sustentar el Trabajo Final aplicado a un programa neurocomunicativo colombiano. Generar producto técnico listo para implementación real del territorio.

    • Selección del escenario aplicado: paciente o servicio neurocomunicativo colombiano del territorio nacional.
    • Diseño del programa completo con cronograma, indicadores y entregables colombianos del territorio nacional.
    • Sustentación final con tutoría personalizada del equipo académico de la maestría colombiana del territorio.
    • Plan de implementación real del Trabajo Final colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

    Metodología del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

    Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

    Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

    Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

    Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

    Preguntas Frecuentes del Maestría en Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje

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    El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
    La maestría establece rutas de articulación con neurología y neurocirugía dentro del SGSSS colombiano, en IPS de alta complejidad, para el manejo de los trastornos de la comunicación de base neurológica. Integra la neurociencia cognitiva aplicada con la imagenología funcional, los servicios de neurorrehabilitación y la atención de afasia, daño cerebral y procesamiento auditivo central, bajo el marco de la Ley 982 de 2005 sobre audición y la Ley 376 de 1997 del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    El Trabajo Final consiste en el diseño, ejecución o documentación de un programa neurocomunicativo aplicado a un caso o servicio colombiano. Incluye evaluación basada en neurociencia cognitiva, intervención fundamentada en neuroplasticidad, cronograma, indicadores, articulación con neurología y neurocirugía, aval ético Resolución 8430 de 1993 y plan de continuidad. Se desarrolla con tutoría personalizada y se sustenta como evidencia técnica final del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    La maestría posiciona al egresado para roles de liderazgo en neurociencia de la comunicación colombiana: jefe de servicio neurocomunicativo en IPS de alta complejidad, asesor experto en procesamiento auditivo central y lenguaje, formador de equipos y referente en articulación con neurología y neurocirugía SGSSS. Habilita propuestas técnicas para IPS y publicación en Publindex con apoyo de MinCiencias del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
    Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos para roles de liderazgo en servicios neurocomunicativos y de neurociencia de la audición y el lenguaje en IPS de alta complejidad colombianas en Colombia.
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