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Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

Fecha de Inicio

11 de junio de 2026

Duración

11 meses

Horas

1500 horas

Módulos

12 módulos

Modalidad

Por módulos

Precio

$11.250.000 COP

Nº1
en
formación
logopédica
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

El Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües de Fono Aprende Colombia es un programa formativo especializado que aborda de manera integral los retos y oportunidades del trabajo fonoaudiológico en contextos familiares donde conviven dos o más lenguas. A través de sus 10 módulos de contenido teórico y práctico, los participantes adquirirán las herramientas necesarias para evaluar, diagnosticar e intervenir de forma efectiva en el desarrollo del lenguaje de niños inmersos en entornos multilingües.

El multilingüismo familiar es una realidad cada vez más presente en las sociedades contemporáneas, y con él surgen demandas específicas que los fonoaudiólogos deben estar preparados para afrontar. Este maestría ofrece una formación profunda en los fundamentos del desarrollo del lenguaje en contextos multilingües, así como en las particularidades de los trastornos lingüísticos que pueden manifestarse en este tipo de familias, permitiendo al profesional distinguir entre variaciones naturales del proceso de adquisición y señales de alerta clínica.

Además de los aspectos clínicos y evaluativos, el programa pone especial énfasis en la dimensión familiar y cultural, dotando a los participantes de estrategias para involucrar a padres, cuidadores y comunidades en el proceso terapéutico. Al finalizar el maestría, el estudiante estará capacitado para diseñar programas de intervención adaptados a las necesidades lingüísticas y culturales de cada familia, contribuyendo al bienestar comunicativo y emocional de todos sus miembros.

Objetivos del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

  • Dominar marco normativo multilingüe: Apropiar Decreto 1421 de 2017, Ley 982 de 2005, política bilingüismo MinEducación y Ley 376 de 1997 aplicada a familias multilingües colombianas del territorio nacional vigente del país.
  • Liderar intervención familiar multilingüe: Conducir intervención fonoaudiológica en familias wayuunaiki, nasa yuwe, embera, ticuna, palenqueras y creole sanandresanas del territorio nacional vigente del país.
  • Articular con INSOR: Coordinar con INSOR, MinEducación y Secretarías Departamentales en territorios indígenas y afro colombianos del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Conducir investigación aplicada: Desarrollar investigación con metodología validada en 115 pueblos indígenas DANE colombianos del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Atender familias migrantes venezolanas: Implementar protocolos para familias migrantes bajo Estatuto Temporal de Protección colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Sustentar Trabajo Final: Diseñar y sustentar Trabajo Final aplicado a familia multilingüe colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente.

Para que te prepara el Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

  • Liderar intervención familiar multilingüe en IPS, EPS, ONG y Secretarías Departamentales colombianas con énfasis indígena y migrante del territorio nacional vigente del país.
  • Diseñar política sectorial articulando intervención multilingüe con MinEducación, INSOR y MinSalud colombianos del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Participar en licitaciones SECOP II y convocatorias de cooperación con propuestas técnicas competitivas del sector multilingüe colombiano del territorio nacional vigente.
  • Construir un servicio especializado dentro del mercado fonoaudiológico colombiano dirigido a familias indígenas, afro y migrantes del territorio nacional vigente del país.
  • Generar evidencia técnica mediante investigación aplicada, publicación en revistas indexadas regionales y construcción de evidencia útil para tomadores de decisión colombianos.

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Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

La Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües de Fono Aprende Colombia está dirigida a fonoaudiólogos que desean liderar la atención a familias multilingües wayuunaiki, nasa yuwe, embera, ticuna, palenqueras y creole sanandresanas del territorio nacional vigente del país.

Es ideal para profesionales que ya trabajan con poblaciones étnicas y migrantes pero buscan ascender hacia roles directivos en IPS, EPS y Secretarías Departamentales colombianas con énfasis multilingüe del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente.

También está dirigida a especialistas en política educativa multilingüe, asesores de INSOR y MinEducación, y consultores expertos en cooperación con pueblos indígenas y comunidades migrantes colombianos del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Beneficios del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

  • Marco normativo multilingüe completo: Acceso a la lectura directiva del Decreto 1421 de 2017, Ley 982 de 2005 y política bilingüismo MinEducación colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Casos directivos reales: Estudio de casos con familias wayuunaiki, nasa yuwe, embera, ticuna, palenqueras, creole sanandresanas y migrantes venezolanas del territorio nacional vigente del país.
  • Investigación aplicada estructurada: Diseño metodológico mixto, aval ético en IPS colombianas y publicación en revistas indexadas regionales del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Trabajo Final aplicado: Diseño de programa de intervención multilingüe aplicado a familia colombiana con tutoría personalizada y sustentación final del territorio nacional vigente del país.
  • Articulación con INSOR-MinEducación: Estrategias para articular con INSOR, MinEducación y Secretarías Departamentales del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Posicionamiento directivo: Posicionamiento como referente experto del sector multilingüe fonoaudiológico colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

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Contenido del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

Módulo 1: Fundamentos avanzados de multilingüismo familiar

Objetivo: Apropiar fundamentos científicos avanzados del multilingüismo familiar colombiano del territorio nacional vigente del país.

  • Evidencia internacional sobre intervención multilingüe aplicada al contexto colombiano del territorio nacional vigente.
  • Modelos biopsicosociales aplicados a familias indígenas y migrantes colombianas del territorio nacional vigente.
  • Variables culturales que inciden en familias multilingües colombianas del territorio nacional vigente del país.
  • Marcos conceptuales avanzados aplicados al fonoaudiólogo multilingüe colombiano del territorio nacional vigente del país.

Módulo 2: Marco normativo multilingüe

Objetivo: Dominar Decreto 1421 de 2017, Ley 982 de 2005 y política bilingüismo MinEducación colombiana del territorio nacional.

  • Decreto 1421 de 2017 inclusión educativa colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Ley 982 de 2005 lengua de señas colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Política bilingüismo MinEducación colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Lectura directiva del marco normativo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 3: 115 pueblos indígenas DANE

Objetivo: Caracterizar 115 pueblos indígenas DANE colombianos del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

  • Wayuunaiki en La Guajira colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Nasa yuwe en Cauca colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.
  • Embera en Chocó colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.
  • Ticuna en Amazonas colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.

Módulo 4: Criollo palenquero y creole sanandresano

Objetivo: Caracterizar comunidades afro colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

  • Criollo palenquero en San Basilio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Creole sanandresano colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.
  • Modelos de liderazgo aplicados al sector colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Plan de desarrollo del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 5: Familias migrantes venezolanas

Objetivo: Atender familias migrantes venezolanas bajo Estatuto Temporal de Protección colombiano del territorio nacional vigente.

  • Familias migrantes venezolanas colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Estatuto Temporal de Protección colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Tableros de progreso con lectura directiva para alta gerencia colombiana del territorio nacional vigente.
  • Integración con áreas de cooperación humanitaria colombianas del territorio nacional vigente del país.

Módulo 6: Intervención familiar multilingüe

Objetivo: Conducir intervención fonoaudiológica familiar multilingüe colombiana del territorio nacional vigente del país.

  • Intervención familiar multilingüe colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Articulación con sociolingüística aplicada del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Comunicación científica: revistas indexadas regionales del territorio colombiano del país nacional vigente.
  • Construcción de evidencia útil para política pública colombiana del territorio nacional vigente del país.

Módulo 7: Propuestas técnicas y licitaciones

Objetivo: Construir propuestas técnicas para SECOP II y cooperación internacional colombiana del territorio nacional vigente.

  • Estructura de propuesta técnica SECOP II y convocatorias multilingües colombianas del territorio nacional.
  • Costeo unitario, planilla integrada y obligaciones tributarias DIAN colombianas del territorio nacional vigente.
  • Cumplimiento de pliegos: experiencia, equipo y metodología del cliente colombiano del territorio nacional.
  • Estrategia comercial multilingüe colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 8: Articulación con INSOR y MinEducación

Objetivo: Articular intervención multilingüe con INSOR, MinEducación y MinSalud colombianos del territorio nacional vigente.

  • INSOR colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • MinEducación articulación con política bilingüismo colombiana del territorio nacional vigente del país.
  • MinSalud articulación con poblaciones étnicas colombianas del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Secretarías Departamentales colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 9: Gerencia financiera del programa

Objetivo: Gestionar gerencia financiera del programa multilingüe colombiano del territorio nacional vigente del país.

  • Estados financieros básicos del programa multilingüe colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Convocatorias de cooperación internacional UNICEF-UNESCO del territorio nacional vigente del país.
  • Plan financiero a tres años con escenarios del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Facturación electrónica DIAN y obligaciones tributarias colombianas del territorio nacional vigente del país.

Módulo 10: Comunicación gerencial y stakeholders

Objetivo: Comunicar el programa a gerencias, juntas directivas y stakeholders multilingües colombianos del territorio.

  • Pitch ejecutivo del programa multilingüe para alta gerencia colombiana del territorio nacional vigente del país.
  • Manejo de medios sectoriales y prensa especializada del territorio colombiano del país nacional vigente.
  • Posicionamiento profesional como referente experto del sector colombiano del territorio nacional vigente.
  • Estrategia de comunicación gerencial colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Módulo 11: Innovación, tendencias y futuro

Objetivo: Apropiar tendencias internacionales aplicadas al sector multilingüe colombiano del territorio nacional vigente.

  • Telesalud multilingüe aplicada a familias colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • IA aplicada al análisis multilingüe del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Tendencias regulatorias internacionales y su impacto en el marco colombiano del territorio nacional vigente.
  • Plan de innovación del programa colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 12: Trabajo Final de Maestría

Objetivo: Diseñar y sustentar Trabajo Final aplicado a familia multilingüe colombiana del territorio nacional vigente.

  • Selección del escenario aplicado del territorio colombiano del país nacional vigente del país nacional vigente.
  • Diseño del programa completo con cronograma e indicadores colombianos del territorio nacional vigente del país.
  • Sustentación final con tutoría personalizada del equipo académico colombiano del territorio nacional vigente.
  • Plan de implementación real colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Metodología del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

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Preguntas Frecuentes del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Familias Multilingües

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El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
La maestría integra investigación aplicada en cada módulo y dedica un bloque al diseño metodológico mixto, aval ético en IPS colombianas y publicación en revistas indexadas regionales. El egresado queda en capacidad de generar evidencia útil para política multilingüe colombiana y sustentar técnicamente propuestas innovadoras frente a INSOR, MinEducación, MinSalud y cooperación internacional del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
El Trabajo Final consiste en el diseño, ejecución o documentación de un programa fonoaudiológico multilingüe aplicado a familias wayuunaiki, nasa yuwe, embera, ticuna, palenqueras, creole sanandresanas o migrantes venezolanas colombianas. Incluye cronograma, indicadores, articulación con INSOR y MinEducación y plan de continuidad. Se desarrolla con tutoría personalizada y se sustenta como evidencia técnica final del territorio nacional vigente del país colombiano.
La maestría posiciona al egresado para roles de liderazgo en intervención multilingüe colombiana: jefe de programa multilingüe en IPS, coordinador de inclusión en Secretarías Departamentales, asesor experto de INSOR y MinEducación, y consultor especializado en cooperación con pueblos indígenas y comunidades migrantes. Habilita para licitaciones SECOP y convocatorias internacionales y construcción de productos académicos propios del país colombiano del territorio nacional vigente.
Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos para roles de liderazgo en intervención multilingüe colombiana: pueblos indígenas wayuunaiki, nasa yuwe, embera, ticuna, palenqueros y creole sanandresanos en Colombia.
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