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Fono Aprende Colombia · child therapist communication session

Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

Fecha de Inicio

12 de agosto de 2026

Duración

11 meses

Horas

1500 horas

Módulos

12 módulos

Modalidad

Por módulos

Precio

$11.250.000 COP

Nº1
en
formación
logopédica
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

El Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación de Fono Aprende Colombia es un programa integral y especializado, diseñado para formar a profesionales altamente capacitados en la evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos comunicativos a lo largo de toda la vida. Este maestría no solo te brinda una sólida formación teórica, sino que también incorpora un enfoque práctico y actualizado, guiado por expertos del sector, para que puedas poner en práctica los conocimientos adquiridos en casos reales. A lo largo del programa, tendrás la oportunidad de combinar clases en vivo, talleres interactivos y un prácticum supervisado, lo que te permitirá llevar tus conocimientos de la teoría a la aplicación clínica en entornos profesionales. Además, el maestría te capacitará para diseñar y ejecutar planes de intervención personalizados para cada paciente, teniendo en cuenta sus necesidades específicas.

Con el respaldo de las últimas innovaciones en fonoaudiología, neurociencias y tecnologías aplicadas, este maestría te proporcionará las habilidades técnicas y prácticas necesarias para enfrentarte a los desafíos actuales en el campo de la comunicación. Te formarás como un profesional competente, capaz de integrar las más avanzadas herramientas terapéuticas en tu práctica clínica diaria, impactando positivamente en la calidad de vida de los usuarios.

Objetivos del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

  • Dominar el marco normativo infantil: Apropiar la Ley 376 de 1997, la Resolución 3100 de 2019 y el Decreto 1421 de 2017 de educación inclusiva aplicados al desarrollo del lenguaje infantil del territorio nacional vigente del país colombiano.
  • Liderar programas de desarrollo del lenguaje: Conducir servicios de atención temprana y dificultades de la comunicación en IPS, ICBF y entornos educativos colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Aplicar evaluación del desarrollo: Implementar la evaluación del desarrollo típico y atípico del lenguaje en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Articular con neuropediatría y educación: Coordinar con neuropediatría, ICBF y el sistema educativo el abordaje del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje del territorio nacional vigente del país.
  • Conducir investigación en infancia: Desarrollar investigación en desarrollo del lenguaje con aval Resolución 8430 de 1993 y publicación en Publindex del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Sustentar Trabajo Final infantil: Diseñar y sustentar un Trabajo Final aplicado a un caso de dificultad del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente del país.

Para que te prepara el Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

  • Liderar programas de atención temprana del lenguaje en IPS, ICBF y entornos educativos colombianos dentro del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Articular con neuropediatría y educación inclusiva para el abordaje del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje según el Decreto 1421 de 2017 del territorio nacional vigente del país.
  • Implementar evaluación del desarrollo del lenguaje típico y atípico en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Generar evidencia técnica mediante investigación con aval ético Resolución 8430 de 1993 y publicación en Publindex del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Formar equipos técnicos de fonoaudiólogos especializados en desarrollo infantil del lenguaje en las IPS colombianas del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

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Por qué estudiar el Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación en Fono Aprende

Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

La Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación de Fono Aprende Colombia está dirigida a fonoaudiólogos con experiencia en población infantil que desean liderar programas de atención temprana y abordaje de las dificultades del lenguaje en IPS, ICBF y entornos educativos colombianos del territorio nacional vigente del país.

Es ideal para profesionales que ya atienden niños con dificultades de la comunicación pero buscan profundizar en la evaluación del desarrollo típico y atípico, el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje y la articulación con neuropediatría y educación inclusiva según el Decreto 1421 de 2017 colombiano del territorio nacional vigente del país.

También está dirigida a investigadores en desarrollo del lenguaje infantil que estructuran proyectos con aval ético Resolución 8430 de 1993 y publicación en revistas indexadas regionales por Publindex y MinCiencias, así como a coordinadores de programas de primera infancia articulados con el ICBF del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional vigente.

Beneficios del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

  • Marco normativo infantil: Lectura aplicada de Ley 376 de 1997, Resolución 3100 de 2019 y Decreto 1421 de 2017 de educación inclusiva colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Evaluación del desarrollo: Dominio de la evaluación del desarrollo típico y atípico del lenguaje en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Articulación educativa: Coordinación con neuropediatría, ICBF y educación inclusiva para el lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Investigación en infancia: Aval ético Resolución 8430 de 1993, publicación en Publindex y articulación con MinCiencias del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Trabajo Final aplicado: Diseño de programa de desarrollo del lenguaje aplicado a un niño colombiano con tutoría personalizada del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Posicionamiento infantil: Posicionamiento como referente experto en desarrollo del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país nacional.

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Contenido del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

Módulo 1: Fundamentos del desarrollo del lenguaje

Objetivo: Apropiar los fundamentos del desarrollo típico del lenguaje y la comunicación. Integrar las teorías del desarrollo con la realidad infantil colombiana del territorio nacional vigente.

  • Hitos del desarrollo del lenguaje en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país.
  • Teorías del desarrollo del lenguaje y la comunicación del niño colombiano del territorio nacional vigente.
  • Factores de riesgo del desarrollo en población colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Marcos conceptuales aplicados al fonoaudiólogo infantil colombiano del territorio nacional vigente del país.

Módulo 2: Marco normativo y educación inclusiva

Objetivo: Dominar el Decreto 1421 de 2017, la Ley 376 de 1997 y la Resolución 3100 de 2019 aplicados al lenguaje infantil colombiano del territorio.

  • Decreto 1421 de 2017 de educación inclusiva aplicado al niño colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Resolución 3100 de 2019 y habilitación del servicio infantil colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Ley 376 de 1997 aplicada a la atención del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente.
  • Articulación con el ICBF y la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.

Módulo 3: Evaluación del desarrollo del lenguaje

Objetivo: Diseñar la evaluación del desarrollo típico y atípico del lenguaje en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente.

  • Pruebas de tamizaje del desarrollo del lenguaje del niño colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Evaluación del desarrollo atípico de la comunicación colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Articulación con neuropediatría para el diagnóstico colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Plan de seguimiento del desarrollo del niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Módulo 4: Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

Objetivo: Liderar la evaluación e intervención del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en población infantil colombiana del territorio nacional vigente.

  • Diagnóstico diferencial del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje colombiano del territorio nacional vigente.
  • Intervención del lenguaje expresivo y comprensivo del niño colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Articulación con el entorno educativo inclusivo colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Plan de seguimiento del niño con TDL colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 5: Atención temprana del lenguaje

Objetivo: Diseñar programas de atención temprana del lenguaje en la primera infancia articulados con el ICBF colombiano del territorio nacional vigente.

  • Estimulación del lenguaje en la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Atención temprana articulada con el ICBF colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Trabajo con familias y cuidadores del niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Plan de intervención temprana del lenguaje colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Módulo 6: Dificultades de la comunicación en el aula

Objetivo: Apropiar el abordaje de las dificultades de la comunicación en el entorno educativo inclusivo colombiano del territorio nacional vigente.

  • Dificultades de la comunicación en el aula colombiana del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Apoyos pedagógicos según el Decreto 1421 de 2017 colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Articulación con docentes y equipos escolares colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Plan de ajustes razonables para el niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Módulo 7: Investigación en desarrollo infantil

Objetivo: Conducir investigación aplicada en desarrollo del lenguaje infantil. Generar evidencia útil para el sector colombiano del territorio nacional vigente.

  • Resolución 8430 de 1993 e investigación con menores colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Aval ético en IPS colombianas: comités de ética en investigación del país colombiano del territorio nacional.
  • Comunicación científica: Publindex y revistas indexadas del territorio colombiano del país nacional vigente.
  • Articulación con MinCiencias para proyectos infantiles colombianos del territorio nacional vigente del país.

Módulo 8: Articulación intersectorial del servicio

Objetivo: Articular el servicio de desarrollo del lenguaje con salud, educación e ICBF colombianos del territorio nacional vigente.

  • Rutas de articulación entre salud y educación colombianas del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Articulación con el ICBF para la primera infancia colombiana del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Equipo interdisciplinario de atención infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Integración con neuropediatría del niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Módulo 9: Gerencia del servicio infantil

Objetivo: Gestionar la gerencia del servicio de desarrollo del lenguaje infantil en IPS y entidades colombianas del territorio nacional vigente.

  • Estados financieros básicos del servicio infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Indicadores asistenciales del servicio del lenguaje colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Plan financiero a tres años del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
  • Facturación SGSSS del servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 10: Propuestas técnicas y comunicación

Objetivo: Construir propuestas técnicas para IPS y entidades educativas y comunicar el servicio infantil colombiano del territorio nacional vigente.

  • Estructura de propuesta técnica para IPS y colegios colombianos del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Pitch ejecutivo del servicio del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Cumplimiento de pliegos del cliente colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.
  • Posicionamiento profesional como referente experto colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.

Módulo 11: Innovación y tendencias en infancia

Objetivo: Apropiar tendencias internacionales y aplicarlas al desarrollo del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente.

  • Teleterapia del lenguaje infantil aplicada al niño colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Tecnología y juego aplicados al desarrollo del lenguaje colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Tendencias internacionales y su impacto infantil colombiano del territorio nacional vigente del país nacional.
  • Plan de innovación del servicio colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente del país.

Módulo 12: Trabajo Final de Maestría

Objetivo: Diseñar y sustentar un Trabajo Final aplicado a un caso de dificultad del lenguaje infantil colombiano del territorio nacional vigente.

  • Selección del caso aplicado: niño con dificultad del lenguaje colombiano del territorio nacional vigente.
  • Diseño del programa de intervención con cronograma e indicadores colombianos del territorio nacional vigente.
  • Sustentación final con tutoría personalizada del equipo académico colombiano del territorio nacional vigente.
  • Plan de implementación real del programa colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.

Metodología del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

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Preguntas Frecuentes del Maestría en Desarrollo del Lenguaje y Dificultades de la Comunicación

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El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
La maestría forma al fonoaudiólogo para articular el desarrollo del lenguaje infantil entre el sector salud, el sistema educativo y el ICBF. Aplica el Decreto 1421 de 2017 de educación inclusiva, define rutas de atención temprana, ajustes razonables en el aula y trabajo con familias, articulando con neuropediatría dentro del marco de la Ley 376 de 1997 y la Resolución 3100 de 2019 del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
El Trabajo Final consiste en el diseño, ejecución o documentación de un programa de desarrollo del lenguaje aplicado a un niño colombiano con dificultades de la comunicación. Incluye evaluación del desarrollo, abordaje del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, cronograma, indicadores, articulación con educación e ICBF, aval ético Resolución 8430 de 1993 y plan de continuidad. Se desarrolla con tutoría personalizada y se sustenta como evidencia técnica final del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
La maestría posiciona al egresado para roles de liderazgo en desarrollo del lenguaje infantil colombiano: coordinador de programas de atención temprana, asesor experto en Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, formador de equipos y referente en articulación con neuropediatría, ICBF y educación inclusiva. Habilita propuestas técnicas para IPS y colegios y publicación en Publindex con apoyo de MinCiencias del país colombiano del territorio nacional vigente del país nacional vigente.
Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos para roles de liderazgo en programas de desarrollo del lenguaje infantil en IPS y entornos educativos colombianos en Colombia.
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