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Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

Fecha de Inicio

7 de julio de 2026

Duración

6 meses

Horas

750 horas

Módulos

8 módulos

Modalidad

Por módulos

Precio

$4.500.000 COP

Nº1
en
formación
logopédica
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

El Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla ofrece una formación especializada y rigurosa para profesionales que desean profundizar en uno de los aspectos más complejos y determinantes de la comunicación humana. Las habilidades conversacionales constituyen el eje vertebrador de nuestras interacciones sociales, y su correcto desarrollo resulta fundamental para la integración plena de las personas en todos los ámbitos de su vida. Este programa responde a la creciente demanda de especialistas capaces de evaluar e intervenir en las dificultades que afectan a la competencia comunicativa funcional.

A lo largo de 8 módulos cuidadosamente estructurados, los estudiantes adquirirán conocimientos teóricos sólidos y herramientas prácticas de aplicación inmediata en el ejercicio profesional. El plan de estudios abarca desde los fundamentos de la competencia comunicativa hasta las innovaciones tecnológicas más recientes en el campo, pasando por la evaluación especializada, las técnicas de intervención, el trabajo con la comunicación no verbal y la colaboración con familias e instituciones educativas. Esta visión integral garantiza una formación completa y actualizada.

Fono Aprende Colombia ha diseñado este diplomado con un enfoque eminentemente práctico, combinando el rigor académico con la aplicabilidad clínica. Los contenidos han sido desarrollados por especialistas en fonoaudiología con amplia experiencia tanto en investigación como en intervención directa, lo que asegura la pertinencia y actualidad de los aprendizajes. Al finalizar el programa, los egresados contarán con las competencias necesarias para abordar con eficacia las alteraciones en las habilidades conversacionales en población infantil, juvenil y adulta.

Objetivos del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

  • Apropiar el marco normativo: Aplicar Ley 376 de 1997, Ley 1618 de 2013 y Decreto 1421 de 2017 colombianos del territorio nacional.
  • Intervenir habilidades conversacionales: Aplicar protocolos de turnos de habla en población colombiana del territorio nacional vigente.
  • Articular con psicología clínica: Coordinar intervención conversacional con psicología colombiana del territorio nacional.
  • Aplicar Política Nacional TEA: Cumplir lineamientos TEA en intervención conversacional colombiana del territorio nacional vigente.
  • Coordinar con ACFA: Articular con la Asociación Colombiana de Fonoaudiología en habilidades conversacionales del territorio nacional.
  • Estructurar planes terapéuticos: Elaborar planes de intervención conversacional colombianos del territorio nacional vigente del país.

Para que te prepara el Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

  • Intervenir habilidades conversacionales colombianas bajo la Ley 376 de 1997 del territorio nacional vigente.
  • Articular con TEA y Asperger colombianos bajo la Política Nacional TEA del territorio nacional vigente.
  • Aplicar Decreto 1421 de 2017 inclusión educativa colombiana del territorio nacional vigente del país.
  • Estructurar planes de intervención conversacional para EPS e IPS colombianas del territorio nacional.
  • Posicionarse como referente en habilidades conversacionales colombianas del territorio nacional vigente.

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Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

El Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla de Fono Aprende Colombia está dirigido a fonoaudiólogos colombianos en intervención conversacional bajo la Ley 376 de 1997 del territorio nacional.

Es ideal para profesionales que articulan con EPS, IPS, ACFA, psicología clínica y neuropsicología, dentro del marco de la Ley 1618 de 2013 de discapacidad, el Decreto 1421 de 2017 de inclusión educativa y la Política Nacional TEA colombianos del territorio nacional.

También está dirigido a fonoaudiólogos que intervienen turnos de habla en TEA, Asperger, daño neurológico y trastornos psiquiátricos en el territorio nacional colombiano vigente del país.

Beneficios del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

  • Marco normativo colombiano riguroso: Ley 376 de 1997, Ley 1618 de 2013 y Decreto 1421 de 2017 del territorio nacional.
  • Articulación con psicología: Rutas con psicología clínica y neuropsicología colombianas del territorio nacional.
  • Casos colombianos reales: TEA, Asperger y daño neurológico en población colombiana del territorio nacional.
  • Articulación con ACFA: Plantillas alineadas a la Asociación Colombiana de Fonoaudiología del territorio nacional.
  • Política Nacional TEA: Plantillas alineadas a lineamientos TEA colombianos del territorio nacional vigente.
  • Diferenciación profesional: Posicionamiento como interventor conversacional colombiano del territorio nacional.

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Contenido del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

Módulo 1: Marco normativo conversacional colombiano

Objetivo: Apropiar Ley 376 de 1997, Ley 1618 de 2013, Decreto 1421 de 2017 y Política Nacional TEA colombianos del territorio nacional vigente.

  • Ley 376 de 1997 colombiana del territorio nacional vigente.
  • Ley 1618 de 2013 discapacidad del territorio nacional.
  • Decreto 1421 de 2017 inclusión del territorio nacional.
  • Política Nacional TEA colombiana del territorio nacional vigente.

Módulo 2: Bases del análisis conversacional

Objetivo: Apropiar análisis conversacional Sacks y Schegloff. Articular con ACFA del territorio nacional vigente del país.

  • Sacks y Schegloff colombianos del territorio nacional.
  • Turnos de habla del territorio nacional del país.
  • Pares adyacentes colombianos del territorio nacional vigente.
  • Articulación con ACFA colombiana del territorio nacional.

Módulo 3: Intervención en TEA

Objetivo: Intervenir habilidades conversacionales en TEA colombiano. Aplicar PECS y SAAC del territorio nacional vigente.

  • TEA Política Nacional colombiana del territorio nacional.
  • PECS colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • SAAC colombiana del territorio nacional vigente.
  • Historias sociales colombianas del territorio nacional.

Módulo 4: Intervención en Asperger

Objetivo: Intervenir habilidades conversacionales en Asperger colombiano. Articular con psicología clínica del territorio nacional vigente.

  • Asperger colombiano del territorio nacional vigente.
  • Habilidades sociales del territorio nacional del país.
  • Articulación con psicología colombiana del territorio nacional.
  • Grupos conversacionales colombianos del territorio nacional.

Módulo 5: Intervención en daño neurológico

Objetivo: Intervenir conversación en daño neurológico colombiano. Articular con neuropsicología del territorio nacional vigente.

  • TCE colombiano del territorio nacional vigente del país.
  • Lesión frontal del territorio nacional del país.
  • Ictus colombiano del territorio nacional vigente.
  • Neuropsicología colombiana del territorio nacional vigente.

Módulo 6: Conversación en psiquiatría

Objetivo: Intervenir conversación en trastornos psiquiátricos colombianos. Articular con psiquiatría del territorio nacional vigente.

  • Esquizofrenia colombiana del territorio nacional vigente.
  • Cognición social del territorio nacional del país.
  • Articulación con psiquiatría colombiana del territorio nacional.
  • Terapia conversacional colombiana del territorio nacional.

Módulo 7: Plan terapéutico e historia clínica

Objetivo: Estructurar plan terapéutico conversacional colombiano bajo Resolución 1995 de 1999 del territorio nacional vigente.

  • Historia clínica fonoaudiológica colombiana del territorio nacional.
  • Plan de intervención conversacional del territorio nacional.
  • RIPS y reportes EPS colombianos del territorio nacional.
  • Facturación electrónica DIAN colombiana del territorio nacional.

Módulo 8: Trabajo Fin de Diplomado

Objetivo: Integrar un caso clínico de intervención conversacional colombiana del territorio nacional vigente del país.

  • Caso TEA colombiano del territorio nacional vigente.
  • Caso daño neurológico del territorio nacional del país.
  • Plan conversacional colombiano del territorio nacional.
  • Sustentación articulada con ACFA del territorio nacional.

Metodología del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

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Preguntas Frecuentes del Diplomado en Intervención en Habilidades Conversacionales y Turnos de Habla

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El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
El diplomado articula la intervención en habilidades conversacionales y turnos de habla con la Política Nacional TEA, la Ley 1618 de 2013 de discapacidad y el Decreto 1421 de 2017 de inclusión educativa colombianos, bajo la Ley 376 de 1997. Coordinamos con ACFA, psicología clínica, neuropsicología y psiquiatría del territorio nacional vigente, con plantillas de plan terapéutico, PECS, SAAC e historias sociales para población TEA colombiana del país.
Se trabajan casos de intervención conversacional en TEA, síndrome de Asperger, daño neurológico (TCE, lesión frontal, ictus), esquizofrenia y trastornos psiquiátricos en población colombiana. Cada módulo cierra con un caso aplicado articulado con psicología clínica, neuropsicología y psiquiatría, con plantillas de plan terapéutico, PECS, SAAC, historias sociales y grupos conversacionales del territorio nacional vigente del país.
El diplomado entrega un portafolio terapéutico completo: protocolos de análisis conversacional Sacks y Schegloff, PECS, SAAC, historias sociales, intervención en TEA, Asperger, TCE, lesión frontal y esquizofrenia, articulación con psicología clínica, neuropsicología y psiquiatría, plantillas de historia clínica bajo Resolución 1995 de 1999, RIPS, reportes EPS y facturación electrónica DIAN. El fonoaudiólogo colombiano consolida su práctica conversacional del territorio nacional.
Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio profesional fonoaudiológico colombiano en intervención conversacional en Colombia.
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