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    Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    Fecha de Inicio

    5 de julio de 2026

    Duración

    3 meses

    Horas

    100 horas

    Módulos

    6 módulos

    Modalidad

    Por módulos

    Precio

    $2.025.000 COP

    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes
    Nº1
    en
    formación
    logopédica
    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes

    Presentación del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    El Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología de Fono Aprende Colombia es un programa especializado diseñado para fonoaudiólogos, coordinadores y responsables de servicios que necesitan diseñar programas fonoaudiológicos: estableciendo objetivos SMART basados en necesidades detectadas, desarrollando actividades secuenciadas progresivamente, seleccionando recursos y materiales apropiados, estableciendo sistemas de evaluación de resultados, implementando mejora continua mediante análisis de datos de efectividad, diseñando programas preventivos en contextos educativos, coordinando servicios fonoaudiológicos institucionalmente, y demostrando impacto mediante evidencia de resultados que justifiquen inversión en servicios fonoaudiológicos.

    Este curso de modalidad estructurado por módulos proporciona capacitación rigurosa sobre fundamentos de diseño instruccional aplicados a fonoaudiología, planificación de programas mediante análisis de necesidades, establecimiento de objetivos medibles, secuenciación de contenidos, selección de metodologías basadas en evidencia, evaluación formativa y sumativa de programas, análisis de datos para toma de decisiones, diseño de programas de prevención primaria y secundaria, coordinación de servicios fonoaudiológicos en instituciones educativas o sanitarias, gestión de recursos y presupuestos, y demostración de efectividad mediante indicadores de impacto que justifiquen continuidad y expansión de programas fonoaudiológicos.

    A través de 6 módulos especializados, comprenderás principios de diseño instruccional, planificarás programas fonoaudiológicos sistemáticamente, implementarás evaluación de programas rigurosamente, analizarás datos para mejora continua, coordinarás servicios institucionalmente, y desarrollarás competencias de gestión de programas que demuestren valor e impacto de intervención fonoaudiológica organizacionalmente.

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    Objetivos del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    • Diseñar programas educativos fonoaudiológicos en colegios oficiales colombianos del MinEducación nacional.
    • Aplicar el Decreto 1421 de 2017 al diseño curricular inclusivo en instituciones educativas del país.
    • Evaluar el impacto de programas fonoaudiológicos con indicadores ajustados al MEN nacional vigente.
    • Articular el programa con el PEI y el SIE de la institución educativa colombiana del territorio real.
    • Documentar resultados conforme a lineamientos de las secretarías de educación municipales del país.
    • Gestionar proyectos pedagógicos en sedes urbanas y rurales del MinEducación colombiano vigente.

    Para que te prepara el Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    • Te prepara para diseñar programas fonoaudiológicos en colegios oficiales del MinEducación colombiano.
    • Te capacita para evaluar impacto educativo con indicadores ajustados al MEN nacional vigente del país.
    • Te habilita para articular tu programa con el PEI y el SIE institucional colombiano del territorio.
    • Te orienta hacia la asesoría a secretarías de educación municipales del país nacional vigente.
    • Te entrena en gestión de proyectos pedagógicos inclusivos bajo Decreto 1421 colombiano real.

    Solicita más información del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    • 3 meses
    • 5 de julio de 2026
    • 6 módulos
    • Por módulos
    • Profesionales
    • $2.025.000 COP
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    Por qué estudiar el Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología en Fono Aprende

    Excelencia Académica Reconocida

    Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

    Claustro de Élite Internacional

    Metodología Innovadora Contrastada

    Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

    Recursos Tecnológicos Avanzados

    Flexibilidad Total Garantizada

    Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

    Horarios Adaptables

    A quién va dirigido el Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    Fonoaudiólogos colombianos vinculados a colegios oficiales y privados que requieren diseñar y evaluar programas educativos institucionales ajustados al Decreto 1421 de 2017 y a los lineamientos del MinEducación nacional vigente.

    Profesionales que ejercen en Unidades de Atención Integral, secretarías de educación municipales y departamentales que lideran proyectos pedagógicos inclusivos en territorios urbanos y rurales del país colombiano.

    Fonoaudiólogos vinculados a equipos directivos de instituciones educativas, coordinadores académicos y comités de calidad del MEN colombiano que requieren herramientas de gestión y evaluación de programas reales.

    Beneficios del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    • Plantillas de diseño curricular fonoaudiológico ajustadas a colegios oficiales del país real.
    • Matrices de evaluación de impacto educativo con indicadores del MEN nacional vigente colombiano.
    • Rutas de articulación con PEI y SIE institucional del territorio colombiano del país.
    • Casos reales de colegios oficiales de Bogotá, Cali, Medellín y sedes rurales del MEN nacional.
    • Marco normativo del Decreto 1421 de 2017 aplicado al diseño de programas inclusivos colombianos.
    • Estrategias de gestión de proyectos pedagógicos para secretarías de educación municipales reales.

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    Contenido del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    Módulo 1: Gestión educativa y normativa CO

    Objetivo: Comprender el marco legal fonoaudiológico colombiano en gestión de programas educativos institucionales nacionales.

    • Ley 376 de 1997 y rol del fonoaudiólogo colombiano en gestión educativa institucional.
    • Decreto 1421 de 2017 educación inclusiva aplicado a diseño de programas del MEN nacional.
    • Lineamientos del MinEducación colombiano para programas fonoaudiológicos del territorio.
    • PEI, SIE y manual de convivencia en colegios oficiales del país nacional vigente real.

    Módulo 2: Diagnóstico institucional educativo

    Objetivo: Realizar diagnóstico institucional fonoaudiológico en colegios oficiales colombianos del MEN nacional.

    • Caracterización comunicativa institucional en colegios colombianos del MEN nacional.
    • Análisis de barreras comunicativas bajo Decreto 1421 colombiano vigente del país.
    • Identificación de poblaciones diversas en aulas urbanas y rurales del territorio.
    • Articulación con coordinación académica del colegio oficial nacional vigente colombiano.

    Módulo 3: Diseño curricular fonoaudiológico

    Objetivo: Diseñar componentes curriculares fonoaudiológicos en colegios oficiales colombianos con marco PEI nacional.

    • Componentes curriculares de comunicación oral en colegios del MEN colombiano vigente.
    • Programas de lectoescritura inclusivos bajo Decreto 1421 nacional del país real.
    • Articulación con áreas obligatorias del PEI institucional colombiano vigente nacional.
    • Adecuaciones razonables curriculares para discapacidad sensorial y cognitiva real.

    Módulo 4: Gestión de proyectos pedagógicos

    Objetivo: Gestionar proyectos pedagógicos fonoaudiológicos en colegios oficiales colombianos del MEN territorial.

    • Proyectos pedagógicos transversales bajo Ley 115 de 1994 colombiana vigente real.
    • Articulación con Plan Decenal de Educación nacional vigente del territorio colombiano.
    • Gestión de recursos con secretarías de educación municipales del país nacional.
    • Articulación intersectorial con EPS, ICBF y SGSSS colombiano del territorio vigente.

    Módulo 5: Evaluación de impacto educativo

    Objetivo: Evaluar impacto de programas fonoaudiológicos en colegios colombianos con indicadores institucionales reales.

    • Indicadores de evaluación educativa del MEN nacional vigente colombiano real.
    • Matrices de seguimiento institucional en colegios oficiales del país vigente.
    • Pruebas Saber del ICFES como referente de impacto institucional nacional real.
    • Reportes a coordinación académica y rectoría del colegio colombiano vigente nacional.

    Módulo 6: Casos clínicos integrados gestión

    Objetivo: Resolver casos colombianos reales de diseño y evaluación de programas educativos fonoaudiológicos institucionales.

    • Caso programa de lectoescritura en colegio oficial de Bogotá nacional vigente real.
    • Caso proyecto pedagógico de comunicación en colegio de Medellín colombiano vigente.
    • Caso diseño curricular inclusivo en sede rural multigrado del Cauca colombiano.
    • Caso evaluación de impacto en UAI de secretaría de educación de Cali nacional.

    Metodología del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

    Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

    Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

    Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

    Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

    Preguntas Frecuentes del Curso de Diseño y Evaluación de Programas Educativos en Fonoaudiología

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    El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
    El Proyecto Educativo Institucional es el documento rector del colegio oficial colombiano según Ley 115 de 1994. El fonoaudiólogo articula su programa con la visión, misión y áreas obligatorias del PEI, propone componentes curriculares de comunicación, lectoescritura e inclusión y los presenta al consejo académico. Bajo el Decreto 1421 de 2017 documenta adecuaciones razonables, articula con el SIE y reporta a coordinación académica para asegurar institucionalidad del programa nacional vigente real.
    En sedes rurales y multigrado del país el fonoaudiólogo adapta el diseño curricular a la realidad campesina e indígena, articula con docentes que atienden varios grados y construye componentes flexibles. Bajo el Decreto 1421 de 2017 incluye adecuaciones razonables para estudiantes con barreras comunicativas, articula con la secretaría de educación municipal y documenta resultados con indicadores adaptados al contexto rural del MEN nacional vigente del territorio colombiano real.
    La evaluación de impacto en colegios colombianos articula indicadores institucionales del MEN, resultados en pruebas Saber del ICFES, seguimiento de PIAR bajo Decreto 1421 de 2017 y matrices de caracterización comunicativa. El fonoaudiólogo reporta avances a coordinación académica y rectoría, articula con la secretaría de educación municipal y ajusta el programa periódicamente. Esta evaluación se documenta en el SIE institucional del colegio oficial nacional vigente del territorio.
    Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio fonoaudiológico en diseño y gestión de programas educativos en Colombia.
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