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    Fono Aprende Colombia · health team meeting professionals planning

    Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    Fecha de Inicio

    24 de junio de 2026

    Duración

    3 meses

    Horas

    100 horas

    Módulos

    6 módulos

    Modalidad

    Por módulos

    Precio

    $2.025.000 COP

    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes
    Nº1
    en
    formación
    logopédica
    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes

    Presentación del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    El Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana de Fono Aprende Colombia es un programa especializado diseñado para profesionales que lideran o coordinan servicios de atención temprana: coordinadores de equipos multidisciplinares, responsables de centros de atención temprana, gestores de programas infantiles y profesionales que necesitan planificar servicios estratégicamente, coordinar equipos de diferentes disciplinas (fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia, psicología), gestionar recursos y presupuestos eficientemente, establecer protocolos de actuación, garantizar calidad de servicios mediante supervisión y evaluación, comunicarse efectivamente con stakeholders (familias, administración, financiadores), y liderar cambio organizacional hacia modelos basados en evidencia y centrados en familia.

    Este curso de modalidad estructurado por módulos proporciona capacitación rigurosa sobre fundamentos de gestión de servicios de atención temprana, coordinación de equipos multidisciplinares mediante comunicación efectiva, reuniones productivas y resolución de conflictos, planificación estratégica de servicios basada en análisis de necesidades poblacionales, gestión de recursos humanos (selección, supervisión, formación continua, evaluación de desempeño), administración de presupuestos y recursos materiales, establecimiento de protocolos de actuación y circuitos de derivación, garantía de calidad mediante sistemas de evaluación de servicios, comunicación con familias y administración justificando valor de servicios, y liderazgo de equipos motivando profesionales, gestionando cambio organizacional y promoviendo cultura de mejora continua basada en evidencia.

    A través de 6 módulos especializados, comprenderás fundamentos de gestión de servicios de atención temprana, coordinarás equipos multidisciplinares efectivamente, planificarás servicios estratégicamente, gestionarás recursos apropiadamente, garantizarás calidad mediante evaluación, y desarrollarás competencias de liderazgo que optimicen funcionamiento de servicios de atención temprana organizacionalmente.

    Inscríbete ahora

    Objetivos del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    • Coordinar equipos interdisciplinarios de atención temprana en IPS y CDI colombianos del país nacional.
    • Aplicar las RIAS de la Resolución 3280 de 2018 a la gestión de atención temprana del SGSSS colombiano.
    • Articular gestión con la estrategia De Cero a Siempre de la Ley 1804 de 2016 nacional vigente real.
    • Diseñar protocolos de derivación entre EPS, ICBF y secretarías de salud municipales del territorio.
    • Documentar gestión conforme a Resolución 1995 de 1999 sobre historia clínica colombiana nacional.
    • Gestionar recursos y proyectos de atención temprana en territorios urbanos y rurales del país real.

    Para que te prepara el Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    • Te prepara para coordinar equipos de atención temprana en IPS de primer nivel del SGSSS colombiano.
    • Te capacita para articular con el ICBF bajo Ley 1804 colombiana del país nacional vigente real.
    • Te habilita para diseñar protocolos de derivación entre EPS y secretarías municipales del territorio.
    • Te orienta hacia la gestión de proyectos sociales de atención temprana del país colombiano vigente.
    • Te entrena en planificación estratégica de atención temprana en regiones colombianas reales.

    Solicita más información del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    • 3 meses
    • 24 de junio de 2026
    • 6 módulos
    • Por módulos
    • Profesionales
    • $2.025.000 COP
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    Por qué estudiar el Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana en Fono Aprende

    Excelencia Académica Reconocida

    Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

    Claustro de Élite Internacional

    Metodología Innovadora Contrastada

    Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

    Recursos Tecnológicos Avanzados

    Flexibilidad Total Garantizada

    Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

    Horarios Adaptables

    A quién va dirigido el Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    Fonoaudiólogos colombianos vinculados a coordinaciones de atención temprana de IPS de primer y segundo nivel que requieren protocolos de gestión ajustados al marco RIAS de la Resolución 3280 de 2018 del MinSalud nacional.

    Profesionales que ejercen en Centros de Desarrollo Infantil del ICBF, modalidad familiar y secretarías de salud municipales amparados por la Ley 1804 de 2016 De Cero a Siempre colombiana vigente del país.

    Fonoaudiólogos vinculados a EPS, gerencias de IPS, proyectos sociales y proyectos de cooperación que lideran procesos de atención temprana en territorios urbanos y rurales del país colombiano nacional vigente.

    Beneficios del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    • Protocolos de coordinación interdisciplinaria validados para IPS colombianas del país real.
    • Plantillas de gestión ajustadas a Resolución 3280 de 2018 nacional vigente del territorio.
    • Rutas de articulación con el ICBF bajo Ley 1804 colombiana del país nacional vigente real.
    • Casos reales de IPS y CDI de Bogotá, Cali, Medellín y secretarías municipales colombianas.
    • Marco normativo de Resolución 3280 aplicado a gestión de atención temprana fonoaudiológica.
    • Estrategias de gestión de proyectos sociales en territorios colombianos urbanos y rurales reales.

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    Contenido del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    Módulo 1: Gestión en atención temprana y normativa CO

    Objetivo: Comprender el marco legal fonoaudiológico colombiano en coordinación de atención temprana nacional vigente.

    • Ley 376 de 1997 y rol del fonoaudiólogo colombiano en coordinación de atención temprana.
    • Ley 1804 de 2016 De Cero a Siempre aplicada a gestión territorial del país nacional.
    • Resolución 3280 de 2018 RIAS y atención temprana del SGSSS colombiano vigente real.
    • Articulación intersectorial salud, educación e ICBF del territorio nacional vigente.

    Módulo 2: Equipos interdisciplinarios

    Objetivo: Coordinar equipos interdisciplinarios de atención temprana en IPS y CDI colombianos del país nacional.

    • Coordinación de fonoaudiología, fisioterapia y psicología en IPS colombianas reales.
    • Articulación con pediatría bajo Resolución 3280 colombiana del territorio vigente.
    • Trabajo en equipo en CDI del ICBF colombiano vigente del país nacional vigente.
    • Comunicación interdisciplinaria del SGSSS colombiano vigente del territorio real.

    Módulo 3: Rutas de atención y derivación

    Objetivo: Diseñar rutas de atención y derivación entre EPS, IPS, ICBF y educación colombianas nacionales vigentes.

    • Rutas RIAS de primera infancia bajo Resolución 3280 colombiana vigente del país.
    • Derivación entre EPS e IPS del SGSSS colombiano vigente del territorio nacional.
    • Articulación con ICBF bajo Ley 1804 colombiana del país nacional vigente real.
    • Articulación con MEN bajo Decreto 1421 colombiano del territorio nacional real.

    Módulo 4: Planificación estratégica

    Objetivo: Planificar estratégicamente atención temprana en territorios colombianos urbanos y rurales nacionales reales.

    • Diagnóstico territorial en regiones colombianas vigentes del país nacional real.
    • Indicadores de gestión RIAS del SGSSS colombiano vigente del territorio nacional.
    • Plan operativo anual en IPS colombianas del país nacional vigente del territorio.
    • Articulación con plan de desarrollo municipal del país colombiano nacional vigente.

    Módulo 5: Gestión de recursos y proyectos

    Objetivo: Gestionar recursos y proyectos de atención temprana en territorios colombianos del país nacional vigente.

    • Formulación de proyectos sociales en regiones colombianas vigentes del territorio.
    • Gestión con secretarías de salud municipales del país nacional vigente colombiano.
    • Articulación con cooperación internacional y ONG del país colombiano vigente real.
    • Indicadores de impacto bajo Ley 1804 colombiana del país nacional vigente real.

    Módulo 6: Casos clínicos integrados gestión

    Objetivo: Resolver casos colombianos reales de coordinación y planificación de atención temprana en IPS y CDI.

    • Caso coordinación CDI del ICBF en Bogotá colombiano vigente del país nacional.
    • Caso ruta RIAS en EPS de Medellín colombiana del país nacional vigente real.
    • Caso proyecto territorial en secretaría de salud de Cali colombiana vigente nacional.
    • Caso planificación rural en municipio del Chocó colombiano del territorio nacional.

    Metodología del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

    Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

    Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

    Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

    Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

    Preguntas Frecuentes del Curso de Coordinación y Planificación en Atención Temprana

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    El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
    En IPS y CDI colombianos el fonoaudiólogo coordinador articula con fisioterapia, terapia ocupacional, psicología y pediatría bajo Resolución 3280 de 2018. Lidera juntas semanales, define indicadores de gestión, articula con ICBF bajo Ley 1804 de 2016 y documenta evolución conforme a Resolución 1995 de 1999. Articula con EPS, MEN y secretarías de salud municipales para garantizar atención integral del lactante en territorio urbano o rural nacional vigente colombiano.
    Las rutas de derivación colombianas articulan EPS, IPS, ICBF y MEN bajo Resolución 3280 de 2018 RIAS. El fonoaudiólogo define puntos de entrada, criterios de remisión, contrarreferencia y tiempos máximos de respuesta. Articula con secretarías de salud municipales, asegura continuidad del proceso bajo Ley 1804 de 2016 y documenta seguimiento en historia clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 del SGSSS colombiano vigente del territorio nacional real.
    En municipios rurales colombianos el fonoaudiólogo coordinador realiza diagnóstico territorial, articula con secretaría de salud municipal y planea oferta itinerante. Bajo Ley 1804 de 2016 De Cero a Siempre incluye familias campesinas e indígenas con enfoque diferencial, articula con ICBF en modalidad familiar y construye indicadores adaptados al contexto rural. Documenta evolución conforme a Resolución 1995 de 1999 del SGSSS nacional vigente del territorio colombiano real.
    Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio fonoaudiológico en coordinación de atención temprana en Colombia.
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