El Curso de Bilingüismo y Migración: Aspectos Socioculturales de Fono Aprende Colombia aborda la dimensión social, afectiva e identitaria de la adquisición bilingüe en contextos de migración, un ángulo habitualmente ausente de la formación clínica en fonoaudiología. A lo largo de 8 módulos, el alumno explora cómo la edad de llegada, la preferencia lingüística familiar, las actitudes parentales y el estatus social de cada lengua determinan el tipo de aculturación lingüística del menor y su perfil bilingüe final.
El curso trabaja las categorías centrales de la sociolingüística migratoria: bilingüismo aditivo (ambas lenguas valoradas socialmente, no hay desplazamiento de la L1) frente a bilingüismo sustractivo (la L1 familiar queda desvalorizada y se pierde en favor de la lengua de acogida). Se estudian los datos sobre Colombia, donde el bilingüismo competente es el patrón más frecuente entre hijos de migrantes, pero el 45% no lo alcanza — un infrauso del potencial bilingüe. Se analizan los conceptos de heritage language, diglosia, attrition (erosión de la L1) y shift intergeneracional.
El programa cierra con un Trabajo Final (Módulo 8) en el que el alumno elabora un informe sociolingüístico de una familia migrante atendida en contexto clínico o educativo, analiza el patrón de aculturación, identifica riesgos de pérdida de L1 y redacta recomendaciones ajustadas al perfil. La modalidad es 100% por módulos, con estudios de caso reales de familias latinoamericanas, marroquíes, rumanas, chinas y subsaharianas residentes en Colombia.
