Lunes a viernes de 9am – 18pm | contacto@co.fonoaprende.com

Fono Aprende Colombia · multicultural healthcare professional consultation

Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Fecha de Inicio

31 de julio de 2026

Duración

11 meses

Horas

1500 horas

Módulos

12 módulos

Modalidad

Por módulos

Precio

$11.250.000 COP

Nº1
en
formación
logopédica
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

El Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes de Fono Aprende Colombia forma al fonoaudiólogo para intervenir con rigor, respeto y eficacia clínica con menores y adultos de origen migrante que presentan trastornos de la comunicación, el lenguaje o la deglución. A lo largo de 12 módulos, el alumno integra los marcos de mediación intercultural sanitaria, competencia cultural y sensibilidad lingüística con la práctica fonoaudiológica basada en evidencia.

El programa aborda las particularidades clínicas: valoración con pacientes que no comparten plenamente la lengua mayoritaria, importancia del mediador intercultural y del intérprete profesional (no familiar), adaptación de protocolos estandarizados monolingües a perfiles bilingües migratorios, trabajo con duelo migratorio y su impacto comunicativo, y las particularidades de intervención con menores acompañados, MENA (menores extranjeros no acompañados) y adultos en programas de acogida.

El maestría culmina con un Trabajo Final (Módulo 12) en el que el alumno documenta una intervención real con menor o adulto de origen migrante, analizando las adaptaciones realizadas en valoración, intervención y coordinación con mediador, con evaluación de resultados. Modalidad 100% por módulos, con protocolos validados, materiales pictográficos adaptados culturalmente y directrices de la OIM y AELFA sobre atención a poblaciones migrantes.

Objetivos del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

  • Diseñar intervenciones fonoaudiológicas culturalmente pertinentes para poblaciones migrantes en Colombia.
  • Aplicar el Estatuto Temporal de Protección y la Ley 1448 de 2011 al abordaje clínico fonoaudiológico.
  • Articular servicios fonoaudiológicos con ACNUR, OIM y rutas humanitarias del territorio colombiano.
  • Implementar tamizajes lingüísticos para población venezolana, haitiana y otros flujos migratorios recientes.
  • Coordinar con EPS, IPS y entidades del SGSSS la atención de migrantes regulares e irregulares.
  • Investigar barreras de acceso comunicativo en zonas fronterizas colombianas con enfoque diferencial.

Para que te prepara el Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

  • Te prepara para liderar programas fonoaudiológicos en organizaciones humanitarias del territorio colombiano.
  • Te capacita para coordinar rutas de atención a migrantes en IPS y centros comunitarios.
  • Te habilita para participar en mesas territoriales de migración convocadas por la Cancillería.
  • Te entrena en evaluación e intervención fonoaudiológica con perspectiva intercultural y de género.
  • Te orienta hacia roles de consultoría con ACNUR, OIM, Cruz Roja Colombiana y MinSalud.

Solicita más información del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Favicon Fono Aprende Colombia

Contactanos

Contacta con Fono Aprende Colombia

En Fono Aprende Colombia, nos comprometemos a atender tus consultas con rapidez y eficacia. Nuestro equipo de soporte estará siempre dispuesto a ayudarte en todo lo que necesites.

Estudia con Fono Aprende Colombia

Por qué estudiar el Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes en Fono Aprende

Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Fonoaudiólogos colombianos que se desempeñan en zonas fronterizas, ciudades receptoras de migración o programas humanitarios articulados con cooperación internacional en el territorio nacional.

Profesionales que trabajan en IPS de Cúcuta, Riohacha, Arauca, Maicao, Ipiales y Bogotá atendiendo población migrante venezolana, haitiana y de otras nacionalidades en el SGSSS.

Investigadores y docentes interesados en fonoaudiología intercultural, derechos comunicativos de migrantes y políticas públicas de atención en salud diseñadas por el MinSalud colombiano.

Beneficios del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

  • Protocolos de tamizaje fonoaudiológico adaptados a variedades dialectales del colombiano caribeño y andino.
  • Rutas de atención articuladas con ACNUR, OIM y Migración Colombia bajo el Estatuto Temporal de Protección.
  • Material didáctico bilingüe colombiano-criollo haitiano para intervención comunicativa.
  • Casos prácticos de fonoaudiología en albergues, casas de paso y centros de tránsito colombianos.
  • Acceso a redes profesionales en zonas fronterizas y mesas de migración del MinSalud.
  • Modelos de gestión interinstitucional con secretarías de salud departamentales receptoras.

Últimas valoraciones de Fono Aprende Colombia

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de formaciones en línea cuando aplique

Potencia la atención que brindas a tus pacientes con nuestras formaciones de fonoaudiología en línea cuando aplique y amplía tus habilidades profesionales para avanzar en tu carrera.

Contenido del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Módulo 1: Migración, salud y derechos comunicativos en Colombia

Objetivo: Comprender el fenómeno migratorio colombiano y los marcos de derechos aplicables a la atención fonoaudiológica.

  • Migración venezolana, haitiana y de retorno en el contexto colombiano contemporáneo.
  • Estatuto Temporal de Protección para Migrantes Venezolanos ETPV y acceso al SGSSS.
  • Ley 1448 de 2011, víctimas del conflicto armado y enfoque diferencial étnico.
  • Convención de Refugiados de 1951, Protocolo de 1967 y articulación con ACNUR Colombia.

Módulo 2: Marco normativo de atención en salud a migrantes

Objetivo: Aplicar la normativa colombiana de acceso a servicios de salud para población migrante.

  • Decreto 064 de 2020, afiliación de migrantes al SGSSS y portabilidad de la prestación.
  • Circulares del MinSalud sobre atención de urgencias a migrantes irregulares en IPS.
  • Resolución 3015 de 2017, atención de gestantes migrantes y curso de vida.
  • PPT, PEP y articulación con Migración Colombia para acceso a servicios fonoaudiológicos.

Módulo 3: Variabilidad lingüística y dialectal en evaluación

Objetivo: Diferenciar variantes dialectales de trastornos comunicativos en poblaciones migrantes colombianas.

  • Español venezolano, caribeño y rasgos fonético-fonológicos relevantes para evaluación.
  • Criollo haitiano, francés y bilingüismo en flujos migratorios hacia Necoclí y el Darién.
  • Pruebas estandarizadas, sesgos culturales y ajustes para la evaluación intercultural.
  • Diagnóstico diferencial entre interferencia lingüística y trastorno fonoaudiológico real.

Módulo 4: Trauma, salud mental y comunicación

Objetivo: Identificar manifestaciones comunicativas del trauma migratorio en niños, jóvenes y adultos.

  • Trauma complejo en rutas migratorias, mutismo selectivo y alteraciones del habla.
  • Articulación con psicología y psiquiatría en IPS receptoras del territorio colombiano.
  • Manejo del estrés postraumático en niños separados de sus familias.
  • Enfoque de acción sin daño, escucha activa y primeros auxilios psicosociales en fonoaudiología.

Módulo 5: Atención fonoaudiológica en zonas fronterizas

Objetivo: Diseñar intervenciones para fronteras colombianas con alta presencia de población migrante.

  • Cúcuta, Norte de Santander y articulación con Puentes Internacionales Simón Bolívar.
  • La Guajira, Maicao y comunidades wayuu receptoras de migración mixta.
  • Ipiales, Nariño y flujos sur-sur hacia Ecuador, Perú y Chile.
  • Urabá, Necoclí y migración hacia el Darién con población haitiana y subsahariana.

Módulo 6: Niñez migrante y desarrollo del lenguaje

Objetivo: Atender niños migrantes con riesgo de retraso comunicativo en el sistema educativo colombiano.

  • Decreto 1421 de 2017, inclusión educativa de niños migrantes y PIAR adaptado.
  • ICBF, Centros Zonales y articulación con la modalidad migrante en primera infancia.
  • Estimulación del lenguaje en albergues y casas de paso del territorio colombiano.
  • Coordinación con secretarías de educación municipales receptoras de niñez migrante.

Módulo 7: Adulto migrante y trastornos comunicativos

Objetivo: Atender adultos migrantes con trastornos del habla, voz y lenguaje en el SGSSS colombiano.

  • Disfonías por sobreuso vocal en informalidad y ventas ambulantes en Colombia.
  • Afasias y disartrias en migrantes con secuelas neurológicas sin atención previa.
  • Acceso a servicios de rehabilitación a través del PEP y régimen subsidiado.
  • Articulación con organizaciones humanitarias para movilidad asistencial fronteriza.

Módulo 8: Adulto mayor migrante y deglución

Objetivo: Abordar el adulto mayor migrante con disfagia y necesidades nutricionales bajo enfoque diferencial.

  • Ley 1850 de 2017, protección al adulto mayor y enfoque migrante colombiano.
  • Disfagia funcional asociada a desnutrición crónica en rutas migratorias.
  • Adaptación dietaria con productos locales colombianos según escala IDDSI.
  • Articulación con comedores comunitarios y bancos de alimentos en Colombia.

Módulo 9: Gestión interinstitucional y cooperación humanitaria

Objetivo: Articular servicios fonoaudiológicos con la arquitectura humanitaria operante en Colombia.

  • GIFMM, ACNUR, OIM y mesas territoriales de migración colombianas.
  • Cruz Roja Colombiana, Pastoral Social y organizaciones de base comunitaria.
  • Cooperación bilateral, USAID, UE y formulación de proyectos en fonoaudiología.
  • Indicadores humanitarios, OCHA y reporte 4W de actividades fonoaudiológicas.

Módulo 10: Investigación intercultural en fonoaudiología

Objetivo: Diseñar investigaciones sobre comunicación, migración y salud en contextos colombianos.

  • Metodologías cualitativas, etnografía y narrativa migrante en investigación clínica.
  • Comités de ética en investigación, Resolución 8430 de 1993 y consentimiento intercultural.
  • Publicación en revistas indexadas colombianas y latinoamericanas de fonoaudiología.
  • Vigilancia epidemiológica de trastornos comunicativos en flujos migratorios.

Módulo 11: Políticas públicas y abogacía profesional

Objetivo: Incidir en política pública colombiana sobre migración y comunicación humana.

  • CONPES de migración, política integral migratoria colombiana y rol del fonoaudiólogo.
  • Ley 376 de 1997, Colegio Colombiano de Fonoaudiólogos y abogacía gremial.
  • Articulación con la Defensoría del Pueblo y mecanismos de protección de derechos.
  • Comunicación estratégica, vocería profesional y posicionamiento ante MinSalud.

Módulo 12: Trabajo Final de Maestría

Objetivo: Desarrollar un proyecto aplicado de intervención fonoaudiológica en población migrante colombiana.

  • Formulación, marco teórico y diseño metodológico del proyecto final.
  • Trabajo de campo en territorios colombianos receptores de migración.
  • Análisis de resultados, discusión y recomendaciones para política pública.
  • Sustentación ante comité académico y publicación de hallazgos relevantes.

Metodología del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

Preguntas Frecuentes del Maestría en Intervención Fonoaudiológica en Poblaciones Migrantes

Tienes preguntas adicionales? Contacta con nosotros...

El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
El acceso se regula por el Decreto 064 de 2020 y el Estatuto Temporal de Protección para Migrantes Venezolanos. Con PEP o PPT vigente el migrante puede afiliarse al régimen contributivo si tiene contrato laboral, o al subsidiado mediante encuesta SISBÉN realizada por la alcaldía. Las urgencias se atienden sin restricción según directrices del MinSalud. El fonoaudiólogo debe orientar a la población hacia su EPS para acceso a terapia de lenguaje, voz o deglución bajo el POS vigente.
En Cúcuta predominan disfonías por uso vocal intensivo en informalidad, mutismo selectivo en niños separados de sus familias y trastornos del lenguaje en preescolares migrantes sin escolarización previa. En La Guajira la articulación con comunidades wayuu añade complejidad por bilingüismo wayuunaiki-colombiano y desnutrición crónica con disfagia funcional. Las IPS receptoras articulan con ACNUR, OIM, Cruz Roja Colombiana y el ICBF para garantizar continuidad terapéutica bajo el enfoque diferencial étnico.
La documentación se rige por la Resolución 1995 de 1999 sobre historia clínica y la Ley 1581 de 2012 sobre Habeas Data, con consentimiento informado intercultural traducido si aplica. Para migrantes irregulares el MinSalud autoriza atención de urgencias documentando identidad con cualquier soporte disponible, incluyendo declaración juramentada. La acción sin daño exige proteger la información del paciente frente a Migración Colombia, salvo orden judicial expresa, garantizando confidencialidad y dignidad en el ejercicio profesional fonoaudiológico colombiano.
Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio fonoaudiológico con poblaciones migrantes en zonas fronterizas y ciudades receptoras en Colombia.
- Hablamos?