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Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

Fecha de Inicio

30 de julio de 2026

Duración

3 meses

Horas

100 horas

Módulos

6 módulos

Modalidad

Por módulos

Precio

$2.025.000 COP

Nº1
en
formación
logopédica
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

El Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje de Fono Aprende Colombia es un programa especializado diseñado para profesionales educativos y clínicos que trabajan con trastornos específicos del aprendizaje: dislexia, discalculia, disgrafía, trastorno específico del lenguaje (TEL), TDAH con impacto académico, dificultades de comprensión lectora, problemas de organización y funciones ejecutivas, requiriendo coordinación efectiva entre fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos, maestros de pedagogía terapéutica, orientadores escolares y familias para intervención comprehensiva que aborde múltiples dimensiones del aprendizaje.

Este curso de modalidad estructurado por módulos proporciona capacitación integral sobre bases neuropsicológicas de dificultades del aprendizaje, evaluación multidimensional integrando perspectivas fonoaudiológica, psicopedagógica y psicológica, identificación de perfiles de fortalezas y debilidades cognitivas, diseño de planes de intervención individualizados coordinados entre profesionales, implementación de adaptaciones curriculares y metodológicas fundamentadas, estrategias de trabajo colaborativo con familias y equipos educativos, y coordinación de servicios multidisciplinares que eviten duplicación de esfuerzos y garanticen coherencia de intervención en diferentes contextos.

A través de 6 módulos especializados, comprenderás bases de dificultades específicas del aprendizaje, dominarás evaluación multidisciplinar coordinada, diseñarás intervenciones integrales que aborden múltiples áreas, coordinarás con equipos educativos y familias, implementarás adaptaciones escolares fundamentadas, y desarrollarás competencias de trabajo colaborativo multidisciplinar efectivo.

Objetivos del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

  • Identificar perfiles de dificultades del aprendizaje en escolares colombianos del SGSSS pediátrico.
  • Aplicar protocolos multidisciplinares adaptados al currículo MEN colombiano del territorio nacional.
  • Diseñar planes integrados bajo el Decreto 1421 de 2017 colombiano nacional vigente real.
  • Articular intervención con psicología, terapia ocupacional y docentes colombianos del país vigente.
  • Documentar la atención conforme a la Resolución 1995 de 1999 del territorio colombiano nacional.
  • Implementar abordaje familiar y escolar coordinado en consulta externa colombiana del SGSSS pediátrico.

Para que te prepara el Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

  • Te prepara para coordinar equipos multidisciplinares en colegios oficiales colombianos del territorio.
  • Te capacita para articular con psicología y orientación escolar colombiana del país vigente.
  • Te habilita para diseñar PIAR integrados en estudiantes colombianos del territorio nacional vigente.
  • Te orienta hacia el trabajo en EPS, IPS y secretarías de educación colombianas del territorio.
  • Te entrena en intervención coordinada con docentes en escolares colombianos del aula regular.

Solicita más información del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

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Por qué estudiar el Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje en Fono Aprende

Excelencia Académica Reconocida

Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

Metodología Innovadora Contrastada

Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

Flexibilidad Total Garantizada

Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

A quién va dirigido el Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

Fonoaudiólogos colombianos vinculados a colegios oficiales, privados y bilingües del territorio nacional que requieren formación específica en intervención multidisciplinar en dificultades del aprendizaje en escolares de primaria y secundaria.

Profesionales que ejercen en consulta externa pediátrica articulada con el Decreto 1421 de 2017 y necesitan herramientas para coordinar equipos con psicología, terapia ocupacional y orientación escolar colombiana del territorio nacional vigente.

Fonoaudiólogos vinculados a EPS, IPS y secretarías de educación colombianas que abordan estudiantes con perfiles complejos de dificultades del aprendizaje bajo lineamientos del MEN colombiano nacional vigente real.

Beneficios del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

  • Protocolos multidisciplinares adaptados a escolares colombianos del SGSSS pediátrico nacional.
  • Plantillas de informe coordinado bajo Resolución 1995 de 1999 colombiana del territorio vigente.
  • Rutas de articulación con docentes y MEN bajo Decreto 1421 de 2017 colombiano nacional.
  • Casos reales de colegios oficiales de Bogotá, Medellín y Cali colombianos del país vigente.
  • Marco MEN aplicado a abordaje multidisciplinar colombiano del territorio nacional vigente.
  • Estrategias de coordinación familiar en aulas oficiales colombianas del SGSSS nacional vigente.

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Contenido del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

Módulo 1: Marco normativo multidisciplinar CO

Objetivo: Comprender el marco legal colombiano del abordaje multidisciplinar escolar fonoaudiológico nacional.

  • Ley 376 de 1997 y rol fonoaudiológico multidisciplinar colombiano nacional vigente real.
  • Decreto 1421 de 2017 aplicado a equipos multidisciplinares colombianos del país vigente.
  • Lineamientos MEN colombiano para inclusión escolar del territorio nacional vigente real.
  • Articulación con orientación escolar en colegios oficiales colombianos nacional vigente.

Módulo 2: Evaluación multidisciplinar

Objetivo: Aplicar baterías evaluativas integradas en escolares colombianos del SGSSS pediátrico vigente nacional.

  • Valoración fonoaudiológica coordinada con psicología en escolares colombianos del país vigente.
  • Articulación con terapia ocupacional en consulta colombiana del SGSSS pediátrico vigente.
  • Evaluación pedagógica articulada con docentes colombianos del MEN nacional vigente real.
  • Documentación coordinada conforme a Resolución 1995 de 1999 colombiana vigente nacional.

Módulo 3: Trastornos específicos del aprendizaje

Objetivo: Identificar TEA del aprendizaje en escolares colombianos del SGSSS pediátrico del país.

  • Dislexia, disgrafía y discalculia en escolares colombianos del SGSSS nacional vigente.
  • Comorbilidad con TDAH en consulta colombiana del territorio nacional vigente real.
  • Diagnóstico diferencial en colegios colombianos del MEN nacional vigente del país real.
  • Documentación clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 colombiana nacional vigente.

Módulo 4: Coordinación con equipos escolares

Objetivo: Coordinar equipos multidisciplinares en colegios colombianos del territorio nacional vigente.

  • Reuniones de equipo en colegios oficiales colombianos del MEN nacional vigente real.
  • Articulación con orientación escolar colombiana del SGSSS pediátrico vigente del país.
  • Comunicación con docentes en aulas regulares colombianas bajo MEN nacional vigente.
  • Documentación coordinada en colegios colombianos del territorio nacional vigente real.

Módulo 5: PIAR integrado y articulación familiar

Objetivo: Construir PIAR integrados colombianos bajo Decreto 1421 de 2017 para escolares con TEA del aprendizaje.

  • Construcción de PIAR integrado en colegios oficiales colombianos del territorio nacional.
  • Articulación con docentes de lengua castellana colombianos bajo MEN nacional vigente.
  • Asesoría a familias bogotanas, paisas y caleñas en seguimiento escolar coordinado.
  • Documentación PIAR conforme a Decreto 1421 de 2017 colombiano nacional vigente real.

Módulo 6: Casos clínicos integrados multidisciplinar

Objetivo: Resolver casos colombianos reales de intervención multidisciplinar con abordaje integral fonoaudiológico escolar.

  • Caso escolar colegio oficial Bogotá con TEA del aprendizaje y bajo rendimiento colombiano.
  • Caso adolescente Medellín colombiano con TDAH y dislexia comórbida real vigente nacional.
  • Caso escolar Cali con PIAR integrado bajo Decreto 1421 colombiano nacional vigente.
  • Caso preescolar Bucaramanga colombiano con dificultades múltiples articulación familiar.

Metodología del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

Preguntas Frecuentes del Curso de Intervención Multidisciplinar en Dificultades del Aprendizaje

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El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
El Decreto 1421 de 2017 reglamenta la educación inclusiva colombiana y obliga a construir Planes Individuales de Ajustes Razonables. Para un estudiante con dificultades múltiples el fonoaudiólogo aporta el perfil comunicativo y lectoescritor, articula con psicología y terapia ocupacional, sugiere modificaciones curriculares y estrategias docentes coordinadas. El PIAR se documenta en historia clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 y se acuerda con el equipo del colegio colombiano.
En colegios paisas el fonoaudiólogo realiza tamizaje lectoescritor, articula con psicología para evaluación TDAH, coordina con orientación escolar y diseña intervención conjunta. Se construye PIAR integrado bajo el Decreto 1421 de 2017, se capacita al docente en estrategias coordinadas, se acompaña a la familia paisa con pautas claras y se documenta el seguimiento conforme a Resolución 1995 de 1999 del SGSSS colombiano nacional vigente real.
La coordinación multidisciplinar requiere reuniones periódicas con psicología, terapia ocupacional, orientación escolar y docentes del colegio. El fonoaudiólogo colombiano lidera el componente comunicativo bajo Ley 376 de 1997, integra metas comunes al PIAR del Decreto 1421 de 2017, documenta acuerdos en historia clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 y mantiene comunicación constante con la familia bogotana, paisa o caleña del SGSSS colombiano nacional vigente.
Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio fonoaudiológico en intervención multidisciplinar del aprendizaje en Colombia.
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