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    Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    Fecha de Inicio

    17 de julio de 2026

    Duración

    3 meses

    Horas

    100 horas

    Módulos

    6 módulos

    Modalidad

    Por módulos

    Precio

    $2.025.000 COP

    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes
    Nº1
    en
    formación
    logopédica
    Respaldado
    por
    instituciones
    líderes

    Presentación del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    El Curso de Estrategias de Intervención en TPAC de Fono Aprende Colombia es un programa formativo especializado dirigido a fonoaudiólogos y audiólogos que trabajan con Trastorno del Procesamiento Auditivo Central: dificultades en procesamiento temporal auditivo, discriminación fonémica, localización de sonidos, procesamiento binaural, comprensión en ruido, memoria auditiva y atención auditiva selectiva que afectan desarrollo del lenguaje, aprendizaje académico (especialmente lectoescritura), y comunicación en ambientes ruidosos, requiriendo intervenciones específicas de entrenamiento auditivo, estrategias compensatorias, modificaciones ambientales y coordinación con contextos educativos.

    Este curso de modalidad estructurado por módulos proporciona capacitación práctica sobre identificación de déficits específicos de procesamiento auditivo mediante evaluación comportamental, diseño de programas de entrenamiento auditivo dirigidos a habilidades deficitarias (discriminación, cierre auditivo, figura-fondo, memoria secuencial), implementación de estrategias compensatorias (visuales, metacognitivas, organizacionales), aplicación de modificaciones ambientales y tecnologías de apoyo (sistemas FM, amplificación en aula), coordinación con profesores para adaptaciones educativas, y trabajo con familias para generalización de estrategias que mejoren funcionamiento auditivo en contextos naturales académicos y sociales.

    Durante 6 módulos prácticos, comprenderás neurobiología del procesamiento auditivo central, identificarás perfiles específicos de TPAC, diseñarás programas de entrenamiento auditivo bottom-up, implementarás estrategias compensatorias top-down, aplicarás modificaciones ambientales y tecnologías de apoyo, y coordinarás intervención con contextos educativos y familiares para máxima efectividad funcional.

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    Objetivos del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    • Comprender los procesos centrales del procesamiento auditivo en escolares colombianos del SGSSS.
    • Aplicar baterías de evaluación TPAC adaptadas a la realidad acústica de aulas colombianas.
    • Diseñar planes de intervención auditiva bajo el marco del Decreto 1421 de 2017 colombiano.
    • Articular con docentes y familias escolares según los lineamientos del MEN colombiano vigente.
    • Documentar la atención conforme a la Resolución 1995 de 1999 del territorio nacional vigente.
    • Implementar entrenamiento auditivo en consulta externa fonoaudiológica colombiana del SGSSS.

    Para que te prepara el Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    • Te prepara para evaluar TPAC en colegios oficiales y privados del territorio colombiano nacional.
    • Te capacita para articular con docentes bajo el Decreto 1421 de 2017 colombiano vigente.
    • Te habilita para diseñar PIAR auditivos en estudiantes con dificultades de escucha colombianos.
    • Te orienta hacia el trabajo en centros auditivos y consulta externa pediátrica del SGSSS.
    • Te entrena en discriminación y figura-fondo auditivo en niños colombianos del aula regular.

    Solicita más información del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    • 3 meses
    • 17 de julio de 2026
    • 6 módulos
    • Por módulos
    • Profesionales
    • $2.025.000 COP
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    Por qué estudiar el Curso de Estrategias de Intervención en TPAC en Fono Aprende

    Excelencia Académica Reconocida

    Fono Aprende Colombia cuenta con un prestigio consolidado en la formación de profesionales de la fonoaudiología a nivel internacional, avalado por años de experiencia formando especialistas que destacan en sus respectivos campos profesionales. 

    Claustro de Élite Internacional

    Metodología Innovadora Contrastada

    Implementamos técnicas pedagógicas de vanguardia que han demostrado su eficacia en la formación de especialistas sanitarios, combinando los últimos avances en neuroeducación con tecnologías inmersivas que potencian el aprendizaje significativo.

    Recursos Tecnológicos Avanzados

    Flexibilidad Total Garantizada

    Nuestro sistema permite compatibilizar perfectamente los estudios con la actividad profesional y personal de nuestros estudiantes, ofreciendo una experiencia formativa que se adapta a las necesidades individuales de cada participante.

    Horarios Adaptables

    A quién va dirigido el Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    Fonoaudiólogos colombianos vinculados a colegios oficiales, privados y bilingües del territorio nacional que requieren formación específica en evaluación e intervención del trastorno del procesamiento auditivo central escolar.

    Profesionales que ejercen en centros auditivos privados y consulta externa pediátrica articulada con el Decreto 1421 de 2017 y necesitan herramientas para abordar dificultades de escucha en aulas colombianas regulares.

    Fonoaudiólogos vinculados a EPS, IPS y secretarías de educación colombianas que abordan estudiantes con sospecha de TPAC sin pérdida auditiva periférica bajo lineamientos del MEN colombiano nacional vigente.

    Beneficios del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    • Protocolos de evaluación TPAC adaptados a estudiantes colombianos del SGSSS escolar.
    • Plantillas de PIAR auditivo bajo Decreto 1421 de 2017 colombiano nacional vigente.
    • Rutas de articulación con docentes y familias del MEN colombiano del territorio nacional.
    • Casos reales de colegios oficiales de Bogotá, Medellín y Cali colombianos del país.
    • Marco INSOR aplicado al TPAC y articulación con LSC bajo Ley 982 de 2005 nacional.
    • Estrategias de modificación acústica en aulas oficiales colombianas del territorio nacional.

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    Contenido del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    Módulo 1: Fundamentos del TPAC y normativa CO

    Objetivo: Comprender el marco legal y técnico colombiano del procesamiento auditivo central escolar nacional.

    • Ley 376 de 1997 y rol del fonoaudiólogo colombiano en TPAC escolar nacional vigente.
    • Decreto 1421 de 2017 aplicado a estudiantes con TPAC en aulas colombianas vigentes.
    • Lineamientos INSOR para procesos auditivos centrales colombianos del territorio nacional.
    • Articulación con MEN colombiano en programas de inclusión escolar nacional vigente.

    Módulo 2: Evaluación clínica del TPAC

    Objetivo: Aplicar baterías estandarizadas de TPAC adaptadas a la población escolar colombiana del SGSSS.

    • Test de palabras dicóticas adaptado al colombiano colombiano del SGSSS vigente nacional.
    • Discriminación auditiva en ruido en aulas colombianas del territorio nacional vigente.
    • Figura-fondo auditivo en consulta externa pediátrica colombiana del SGSSS nacional.
    • Documentación TPAC conforme a Resolución 1995 de 1999 colombiana nacional vigente.

    Módulo 3: Intervención auditiva fonoaudiológica

    Objetivo: Diseñar planes de entrenamiento auditivo central para escolares colombianos del territorio.

    • Entrenamiento de discriminación fonémica en escolares colombianos del SGSSS nacional.
    • Memoria auditiva secuencial en consulta colombiana pediátrica del territorio vigente.
    • Atención auditiva sostenida en aulas inclusivas colombianas del Decreto 1421 nacional.
    • Articulación con docentes bajo lineamientos del MEN colombiano nacional vigente.

    Módulo 4: Modificación acústica del aula

    Objetivo: Implementar adaptaciones acústicas en aulas colombianas oficiales y privadas del territorio.

    • Sistemas FM en aulas inclusivas colombianas bajo Decreto 1421 de 2017 vigente nacional.
    • Reverberación y ruido de fondo en colegios oficiales colombianos del territorio.
    • Posicionamiento del estudiante en aulas regulares colombianas del MEN nacional.
    • Capacitación docente en estrategias auditivas en colegios colombianos del país vigente.

    Módulo 5: PIAR auditivo y articulación escolar

    Objetivo: Construir PIAR auditivos colombianos bajo Decreto 1421 de 2017 para estudiantes con TPAC.

    • Construcción de PIAR auditivo en colegios oficiales colombianos del territorio nacional.
    • Articulación con docentes de aulas regulares colombianas bajo MEN nacional vigente.
    • Asesoría a familias bogotanas, paisas y caleñas en seguimiento auditivo escolar.
    • Documentación PIAR conforme a Decreto 1421 de 2017 colombiano nacional vigente.

    Módulo 6: Casos clínicos integrados TPAC

    Objetivo: Resolver casos colombianos reales de TPAC con abordaje integral fonoaudiológico escolar.

    • Caso escolar colegio oficial Bogotá con TPAC y bajo rendimiento académico colombiano.
    • Caso adolescente Medellín colombiano con TPAC y dificultades de comprensión real vigente.
    • Caso escolar Cali con sistema FM bajo Decreto 1421 colombiano nacional vigente.
    • Caso preescolar Bucaramanga colombiano con TPAC y articulación familiar nacional.

    Metodología del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

    Fono Aprende Colombia pone a disposición de sus estudiantes una plataforma tecnológica avanzada que integra todas las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo y colaborativo. Esta infraestructura digital permite acceso inmediato a contenidos multimedia, biblioteca especializada, simuladores clínicos y espacios de comunicación directa con docentes y compañeros, garantizando una experiencia formativa completa y enriquecedora.

    Nuestra metodología se fundamenta en el desarrollo progresivo de competencias profesionales a través de casos clínicos reales, resolución de problemas complejos y proyectos aplicados. Los estudiantes adquieren conocimientos teóricos sólidos mientras desarrollan habilidades prácticas mediante simulaciones, análisis de videos clínicos y ejercicios de diagnóstico diferencial, asegurando la transferencia efectiva del aprendizaje al contexto profesional real.

    Cada participante cuenta con acompañamiento personalizado de un tutor especializado que supervisa su progreso académico, resuelve dudas conceptuales y orienta el desarrollo de competencias específicas. Este sistema de mentoría individualizada se complementa con sesiones grupales de discusión, webinarios en directo con expertos internacionales y foros de debate temáticos que enriquecen la experiencia formativa y facilitan el intercambio de conocimientos entre profesionales.

    Nuestras consultas regulares en Fono Aprende Colombia

    Preguntas Frecuentes del Curso de Estrategias de Intervención en TPAC

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    El programa se construye con anclaje en el marco normativo y la realidad sanitaria colombiana. Aporta protocolos, plantillas y rutas de articulación directamente aplicables al ejercicio profesional fonoaudiológico del territorio nacional vigente del país.
    El Decreto 1421 de 2017 reglamenta la educación inclusiva colombiana y obliga a construir Planes Individuales de Ajustes Razonables. Para un estudiante con TPAC el fonoaudiólogo aporta el perfil auditivo central, sugiere modificaciones acústicas del aula, posicionamiento preferencial y estrategias docentes específicas. El PIAR se documenta en historia clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 y se acuerda con el equipo docente del colegio oficial o privado colombiano.
    En colegios paisas el fonoaudiólogo realiza tamizaje auditivo central, descarta hipoacusia periférica con audiología, evalúa TPAC con batería adaptada al colombiano colombiano y articula con orientación escolar. Se diseña PIAR bajo el Decreto 1421 de 2017, se capacita al docente en estrategias acústicas, se acompaña a la familia paisa y se documenta el seguimiento conforme a Resolución 1995 de 1999 del SGSSS colombiano vigente nacional.
    El sistema FM mejora la relación señal-ruido en aulas con alta reverberación. En colegios oficiales colombianos el fonoaudiólogo gestiona el dispositivo a través del PIAR bajo el Decreto 1421 de 2017, capacita al docente en su uso, posiciona al estudiante en zona acústica óptima y articula con la secretaría de educación municipal para mantenimiento. La evolución se documenta en historia clínica conforme a Resolución 1995 de 1999 del SGSSS colombiano.
    Al aprobar las actividades evaluativas recibes una certificación digital de educación informal emitida por Fono Aprende Colombia, conforme a la Ley 115 de 1994, con número único de verificación. No conduce a título profesional reconocido por el Ministerio de Educación Nacional, sino a una credencial técnica útil para soportar la oferta de servicios fonoaudiológicos al ejercicio fonoaudiológico en TPAC y procesamiento auditivo central en Colombia.
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