Descripción
El Diplomado en Detección Precoz de Trastornos del Lenguaje de Fono Aprende Colombia forma al profesional en la identificación temprana de los indicadores que permiten intervenir antes de que un retraso se consolide o un trastorno afecte la escolaridad, la socialización y el desarrollo emocional del niño. A lo largo del diplomado, el participante domina los indicadores tempranos del desarrollo comunicativo y los integra en las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS) y en la estrategia AIEPI que orientan la atención de la primera infancia en Colombia.
El programa trabaja los hitos esperables del desarrollo lingüístico con sus ventanas de alerta: hacia los 24 meses la mayoría de los niños combinan palabras, y su ausencia amerita valoración; la falta de balbuceo o de intención comunicativa entre los 12 y 24 meses, la escasa comprensión receptiva, el uso limitado de gestos, los antecedentes familiares de trastorno del lenguaje y los factores perinatales son criterios de derivación. Se distinguen los retrasos simples, de evolución favorable, de los trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL/TEL) reales, en línea con la Resolución 3280 de 2018.
El diplomado culmina con un Trabajo Final en el que el profesional aplica el protocolo de detección precoz a cinco casos reales o simulados, documentando los indicadores detectados, la decisión clínica (vigilancia activa, evaluación completa o derivación) y el seguimiento. El trabajo se desarrolla en escenarios propios del país, como jardines infantiles, hogares del ICBF e instituciones educativas, con rúbricas de observación por edad e instrumentos de cribado ajustados a las RIAS y a la realidad colombiana.